部编版语文五年级下册第三单元习作《学写简单的研究报告》PPT.pptx

学写简单的研究报告部编版语文五年级下册

本单元我们走进汉字王国，感受了汉字的神奇和有趣，学习了搜集资料的基本方法。你都学会了吗？1激趣导入

学写简单的研究报告。掌握研究报告的格式，所搜集的资料准确详实。习作要素要素解读

2汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，写一份简单的研究报告。简单的研究报告

搜集更多的资料，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。

调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。搜集资料→汉字→简单的研究调查→用字不规范→简单的研究

1.从汉字历史、汉字书法、汉字的规范使用等方面开展研究。2.用恰当的方法搜集真实的资料。3.在研究的基础上写出简单的研究报告。写一份研究报告研究内容搜集真实的资料3汉字历史汉字书法汉字的规范使用……

4思路导航针对“李”姓的历史和现状展开了研究

研究内容汉字发展史、汉字的演变、汉字书法艺术中的历史名人生活中用字不规范的情况书法艺术、生活中的书法

思维导图写一份简单的研究报告汉字的发展史、汉字的演变、汉字书法艺术中的历史名人生活中用字不规范的情况书法艺术、生活中的书法……

说一说你想写的研究报告我准备写关于汉字书法的研究报告，我搜集资料的途径有查阅报刊、上网浏览、向爷爷请教以及实地考察学校的书法教学等。我准备写关于错别字的研究报告，我搜集资料的途径有调查同学的作业本、调查街头招牌、查阅书籍和报刊等。

我准备写关于汉字演变过程的研究报告,我搜集资料的途径有去图书馆查阅资料、上网浏览以及向老师和家人请教。我准备写关于的研究报告，我搜集资料的途径有。

学习写简单的研究报告的格式题目提出问题研究方法调查研究情况和资料整理研究结论研究报告基本格式

1.拟好题目，确定研究内容。研究报告的题目是对研究内容的高度概括，让人通过题目就能对研究的内容和方向一目了然。

历史现状《关于×××的研究报告》

2.提出问题，明确研究目的。在这一部分，我们要根据自己想要研究的内容，提出自己的困惑和问题，挑出两三个最有价值的问题写下来，并简单介绍产生这些问题的原因。

针对“李”姓历史的问题针对“李”姓现状的问题紧扣题目目的明确

3.研究方法多角度、多途径。查阅书籍资料上网浏览询问身边的人实地调查走访……研究报告研究方法根据自己所研究的内容选择恰当的方法，分条罗列

分条罗列清晰明了切实可行

4.调查研究情况和资料整理分类叙述。确定好研究方法后，我们需要把搜集到的资料进行分类整理，写到研究报告中。

分类表格一目了然

5.对研究结论进行归纳总结。研究结论是对研究的问题进行思考，对搜集到的资料进行分析、归纳之后，得出的对研究内容的总结性结论及自己的一些想法。

分类概括总结归纳结论

原文《关于汉字演变历史的研究报告》评价片段介绍的是研究报告的第三部分——调查研究情况和资料整理。信息来源涉及方面具体内容老师讲述来源传说汉字是由仓颉造的。《说文解字》《世本》《淮南子》皆记载仓颉是黄帝时期造字的主史官，他从鸟兽的足迹和日月星辰的形状中受到启发，对美丽的图像加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起到了重要作用。仓颉被尊为“造字圣人”。在整理资料时，小作者标注了信息来源，为后面确定资料的可信性做好了基础。

原文评价片段从“信息来源”“涉及方面”“具体内容”三个方面分类整理资料，用表格的方式呈现，条理清晰。信息来源涉及方面具体内容网络产生汉字已有六千年左右的历史，在殷商时期形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文是象形字，十分形象。

原文评价信息来源涉及方面具体内容书籍资料变化汉字由零散字符逐渐积累，到达一定体量后经过人为规范形成文字体系。其演变过程可简单地归纳为声、形、象、数、理五个部分，字体出现的顺序大致为甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。

5例文引路

一、问题的提出“‘刘’姓是中国历史上登基为帝人数最多的一个姓氏。”听完爷爷的话，我心潮澎湃，想深入了解“刘”姓，立即上网查找了关于“刘”姓的资料。二、研究方法1.查阅有关书籍、报刊。2.上网浏览。关于“刘”姓的历史和现状的研究报告刘欣然研究原因交代了研究“刘”姓的原因，引出下文。条理清晰分条列出研究方法，条理清晰。

三、资料整理书籍、报刊、网络上关于“刘”姓的资料有很多，我把同一内容进行反复对比，找出大家公认的内容，