部编版三年级下册语文《漏》说课教学PPT课件.pptxVIP

语文三年级下册第八单元漏27一、初读课文,整体感知漏在这篇课文里,漏是指什么呢?2.自由朗读课文。读通读顺课文,难读的地方多读几遍,圈出不理解的地方,想一想“漏”是指什么?3.认读生字，理解词语.粘niánz旋xuànxuán(2)漏是什么呢?4.默读课文:说说故事中哪些内容你觉得最有意思。5.自由朗读课文.想想故事是按照怎样的顺序写的，可以分为几部分?故事是按照事情发展的顺序写的,可以分为三部分:一、故事的开始。(第1、第2自然段)二、故事的经过。(第3至第18自然段)三、故事的结局。(第19至第20自然段)二、品读感悟,复述故事1.品读课文,领悟内涵。(1)默读课文,思考:老虎和贼明白漏的意思吗?从哪里看出来的?老虎和贼害怕漏”吗?从哪里可以看出来?他们认为漏是什么?(2)这个故事中的老虎和小偷怎么样?真愚蠢,真笨(3)老婆婆说的漏是什么?漏雨可怕吗?不可怕那老虎和小偷为什么会害怕成那个样子呢?因为他们不知道漏是什么,再加上他们又想去偷驴、吃驴这样的坏事情,所以心里就特别害怕。这就叫“做贼心虚”。2.了解故事的主要内容,复述故事。(1)默读课文,根据示意图,画出课文的层次。①老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。②虎驮着贼,贼骑着虎。③虎蹭贼,贼上树。虎和贼树下相遇,滚下山坡。④贼和虎以为对方就是“漏”，都吓晕了过去。⑤老爷爷老婆婆再说“漏”。(2)每组推选说得最好的同学,参加班级复述故事比赛。三、分角色朗读课文,体会故事的趣味1.根据课文内容完成填空:这个故事有很多的角色，有()的老爷爷,()的老婆婆,()的老虎,()的贼,()的小胖驴。2.找出自己最喜欢的角色,说说为什么喜欢他。3.分角色朗读课文4.请两个小组到台前分角色表演,比比哪个小组演得好。四、认识生字，学写汉字1.分类识字。找出田字格中左右结构的字,观察这些字是怎么构成的，在书写时有什么特点？这些字都是左边部首加上一个字组成,写的时候要注意左窄右宽。贼喂4.除了左右结构的字,本课还有哪些生字,它们是怎么构成的?厉上下结构:莫、架，半包围结构:厉统编教材三年级下册第八单元27漏主目录1课前导读2认字识词3课文鉴赏第一部分课前导读课前导读学习目标会认8个生字，会写13个生字。正确流利地朗读课文。分角色朗读课文，体会故事的趣味。了解故事的主要内容，复述故事。课前导读思考问题1.大家都听过什么样的民间故事呢？今天来分享一则民间故事吧。2.阅读课文，思考课文主要写了一件什么样的事情。第二部分认字识词认字识词认字识词我会写第三部分课文鉴赏1.默读课文，说说古诗中哪些内容你觉得最有意思。同桌互说，全班交流。2.自由读课文，想想故事是按照什么顺序写的，可以分为几个部分？课文鉴赏1.默读，思考：老虎和贼明白“漏”的意思吗？你知道吗？从哪些部分可以看出来？2.这个故事中的老虎和小偷怎么样的？他们为什么如此害怕“漏”呢？课文鉴赏1.熟悉故事内容，借助课后习题分小组复述故事。课文鉴赏2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。课文鉴赏资源链接1.民间故事：民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。主要类别：神话传说、传奇故事、生活故事等。2.拓展阅读鲁班造伞的传说从前没有伞，出门行路不便当，碰到毒太阳，晒得要死；碰到大雨，淋得像落汤鸡。鲁班师娘看了，心里难过，对鲁班师说：“人人都说你手艺好，出门人日晒雨淋的，你不能想个法子吗？”鲁班师答应想办法，师徒们一合计，就在路上造起了歇脚亭，十里一个亭子。亭子造好了，请鲁班师娘来看，鲁班说：“这法子不错吧，又遮太阳，又好躲雨。”鲁班师娘看了摇摇头：“歇歇脚是不错，出门的人不能老登在亭子里不走啊！”本来，鲁班师一团高兴，听这么一说，倒没主意了。“你有好主意你去想，难不成要一步二个亭子吗？”“一步一个亭子！”鲁班师娘一听，倒真有好主意了，她一点也不生气：“好，我去试试看。”鲁班师娘又仔细看看亭子，回到家里，用竹子做骨架，扎成个小亭子样子，再糊上油纸。这东西轻轻巧巧的，架子又是活的，要用就撑开来，不用就收起来，这就是伞，做好了，鲁班师娘撑着伞走到鲁班师面前：“你看。这不是一步一个亭子吗！”鲁班一看，又惊又喜，连说：“佩服，佩服！”人从此就有了伞了。直到现在，伞的花样多了，但撑开来，还是像个小小的亭子。再见