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全国川教版信息技术八年级下册第10课《网上交流》教学设计

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教学内容

全国川教版信息技术八年级下册第10课《网上交流》教学设计，本课主要内容为网络交流工具的使用，包括QQ、微信等即时通讯工具的使用方法，以及网络论坛、微博等社交平台的使用技巧。通过本课的学习，使学生了解并掌握网络交流的基本方式，培养学生的信息素养，提高学生运用网络交流的能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的信息素养，提高学生运用网络交流的能力。通过学习网络交流工具的使用，包括QQ、微信等即时通讯工具的使用方法，以及网络论坛、微博等社交平台的使用技巧，使学生掌握网络交流的基本方式，提升学生的信息获取、处理和交流的能力，培养学生的创新意识和实践能力，增强学生的社会责任感，促进学生全面发展和个性化发展。

重点难点及解决办法

重点：网络交流工具的使用方法，包括QQ、微信等即时通讯工具的使用方法，以及网络论坛、微博等社交平台的使用技巧。

难点：网络交流工具的多样性和复杂性，学生可能对不同的网络交流工具的使用方法不够熟悉。

解决办法：通过示范操作、分组讨论和实际操作练习等方式，帮助学生掌握网络交流工具的使用方法。同时，通过案例分析和问题解决，帮助学生理解和应对网络交流中的复杂性和多样性。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，每个学生一台电脑，联网。

2.课程平台：使用学校提供的课程平台，如智慧课堂、云课堂等。

3.信息化资源：PPT教学课件，网络交流工具的使用教程视频，网络论坛、微博的使用案例等。

4.教学手段：演示操作、分组讨论、实际操作练习、案例分析、问题解决等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：介绍网络交流工具的概念和重要性，以及如何使用这些工具。

2.案例分析：通过具体案例，展示网络交流工具在实际中的应用。

3.重点难点解析：强调QQ、微信等即时通讯工具的使用方法，以及网络论坛、微博等社交平台的使用技巧。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论网络交流工具的使用方法和实际应用。

2.实验操作：学生实际操作QQ、微信等即时通讯工具，以及网络论坛、微博等社交平台。

3.成果展示：学生展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生围绕网络交流工具在实际生活中的应用进行讨论。

2.引导与启发：教师引导学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

（1）阅读材料一：网络交流的安全性

网络交流虽然方便，但也存在安全隐患。学生可以阅读关于网络交流安全性的文章，了解如何保护自己的个人信息，避免网络诈骗等。

（2）阅读材料二：网络交流的礼仪和规范

网络交流虽然不受地域限制，但也需要遵守一定的礼仪和规范。学生可以阅读关于网络交流礼仪和规范的文章，了解如何在网络交流中展现自己的良好形象。

（3）阅读材料三：网络交流工具的比较和选择

不同的网络交流工具具有不同的特点和功能。学生可以阅读关于网络交流工具比较和选择的文章，了解如何根据实际需求选择合适的网络交流工具。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）探究任务一：研究一种新的网络交流工具

学生可以研究一种自己尚未使用过的网络交流工具，了解其特点和功能，并尝试使用。

（2）探究任务二：网络交流在特定场景中的应用

学生可以研究网络交流在特定场景（如教育、医疗、商业等）中的应用，了解网络交流如何在这些领域发挥作用。

（3）探究任务三：网络交流工具的创新发展趋势

学生可以研究网络交流工具的创新发展趋势，了解未来网络交流工具可能带来的变革。

典型例题讲解

例题1：

题目：请简述QQ的基本功能。

答案：QQ的基本功能包括：即时通讯、文件传输、语音视频通话、QQ空间动态、好友分组、群聊等。

例题2：

题目：请简述微信的基本功能。

答案：微信的基本功能包括：即时通讯、朋友圈动态分享、微信支付、小程序、语音视频通话、公众号等。

例题3：

题目：请简述微博的基本功能。

答案：微博的基本功能包括：发布和浏览微博、关注好友、评论、转发、点赞、话题讨论等。

例题4：

题目：请简述网络论坛的基本功能。

答案：网络论坛的基本功能包括：发帖、回帖、搜索帖子、创建和加入论坛、设置个人头像和签名等。

例题5：

题目：请简述如何使用QQ进行文件传输。

答案：使用QQ进行文件传输的步骤如下：

1.在QQ聊天窗口中，点击“发送文件/文件夹”按钮。

2.在弹出的文件传输窗口中，选择要发送的文件或文件夹，然后点击“打开”按钮。

3.在QQ聊天窗口中，可以看到文件传输的进度和剩余时间