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全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第六课《收发电子邮件》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《收发电子邮件》，教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，能够使用Windows操作系统，熟悉键盘和鼠标的使用。

2.学生已经了解了网络的基本概念，知道如何使用浏览器上网浏览信息。

3.学生已经学习了电子邮件的基本概念，知道电子邮件是一种通过网络发送和接收信息的方式。

4.学生已经具备了基本的文字输入能力，能够使用中文输入法进行文字输入。

5.学生已经了解了电子邮件的基本格式，包括收件人、主题、正文等部分。

6.学生已经学习了电子邮件的发送和接收方法，知道如何使用电子邮件客户端软件进行电子邮件的收发。

7.学生已经了解了电子邮件的安全问题，知道如何防范电子邮件病毒和垃圾邮件。

8.学生已经了解了电子邮件的礼仪规范，知道如何文明地使用电子邮件进行交流。

二、核心素养目标

1.信息意识：学生能够认识到电子邮件在日常生活中的重要性，理解电子邮件在网络通信中的地位和作用。

2.计算思维：学生能够通过学习电子邮件的发送和接收过程，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：学生能够运用电子邮件进行有效的信息交流和协作，培养创新意识和团队精神。

4.信息社会责任：学生能够了解电子邮件的安全问题，提高信息安全意识，遵守网络道德规范。

5.技术应用与创新：学生能够掌握电子邮件的基本操作，提高信息技术的实际应用能力，培养创新思维和动手能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，包括Windows操作系统的使用、键盘和鼠标的操作。他们还了解了网络的基本概念，能够使用浏览器上网浏览信息。此外，学生已经学习了电子邮件的基本概念，知道电子邮件是一种通过网络发送和接收信息的方式。他们还具备了基本的文字输入能力，能够使用中文输入法进行文字输入。学生还了解了电子邮件的基本格式，包括收件人、主题、正文等部分，以及电子邮件的发送和接收方法。他们还了解了一些电子邮件的安全问题和礼仪规范。

2.在学习兴趣方面，学生对信息技术充满好奇心，对新的技术和应用感兴趣。他们喜欢探索和尝试新的软件和工具。在学习能力方面，学生的操作能力和实践能力较强，喜欢通过实际操作来学习和掌握知识。在学生的学习风格方面，他们喜欢合作学习和团队协作，善于与他人交流和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对电子邮件的发送和接收过程不熟悉，容易出错；对电子邮件的安全问题了解不足，容易受到垃圾邮件和病毒的侵害；对电子邮件的礼仪规范了解不够，可能会在交流中出现问题。此外，学生在使用电子邮件时可能会遇到一些技术问题，如无法连接到互联网、无法发送或接收邮件等。

四、教学方法与策略

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我选择以下教学方法：

1.讲授法：通过讲授，向学生介绍电子邮件的基本概念、格式、发送和接收方法等内容，帮助学生建立对电子邮件的基本认识。

2.演示法：通过演示电子邮件客户端软件的操作，让学生直观地了解电子邮件的发送和接收过程，提高他们的操作能力。

3.案例分析法：通过分析电子邮件在实际生活中的应用案例，让学生理解电子邮件的重要性和作用，激发他们的学习兴趣。

4.小组讨论法：将学生分成小组，让他们讨论电子邮件的安全问题和礼仪规范，培养学生的合作精神和团队意识。

5.实践操作法：让学生在课堂上进行电子邮件的发送和接收操作练习，提高他们的实际应用能力。

具体的教学活动设计如下：

1.开场导入：通过PPT展示一些电子邮件的实际应用场景，引起学生的兴趣。

2.讲授与演示：结合课本内容，向学生讲授电子邮件的基本概念、格式、发送和接收方法。同时，通过演示电子邮件客户端软件的操作，让学生了解实际操作过程。

3.案例分析：分析一些电子邮件在实际生活中的应用案例，让学生理解电子邮件的重要性和作用。

4.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论电子邮件的安全问题和礼仪规范。每个小组选择一个主题，进行讨论并分享讨论成果。

5.实践操作：让学生在课堂上进行电子邮件的发送和接收操作练习。可以设置一些实际情境，如发送邀请函、回复邮件等，让学生进行实践操作。

6.总结与反馈：让学生总结本节课的学习内容，分享自己的收获和体会。同时，教师对学生的学习情况进行反馈，给予指导和鼓励。

在教学媒体和资源的使用方面，我将采用以下方式：

1.PPT：用于展示教学内容的重点和难点，帮助学生更好地理解和记忆。

2.视频资料：播放一些与电子邮件相关的视频，让学生更直观地了解电子邮件的应用。

3.在线工具：提供一些在线工具和资源，让学生在课堂上