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全国苏科版信息技术七年级全册第6章第1节1.《走进图片世界》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.掌握图片的基本概念和分类，提高信息识别与获取的能力。

2.学会使用图片处理软件进行简单的图片编辑，提升信息处理与创新的能力。

3.能够合理选择和使用图片，培养良好的信息伦理道德和审美观念。

4.掌握图片的存储和分享方法，提升信息交流与合作的能力。

本节课的目标紧扣信息技术学科的核心素养，旨在培养学生在信息识别、处理、交流和创新等方面的能力，同时注重培养学生的信息伦理道德和审美观念。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解图片的基本概念和分类，学会使用图片处理软件进行简单的图片编辑，并能够合理选择和使用图片。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）图片的基本概念：图片的定义、图片的格式、图片的分辨率等。

（2）图片的分类：根据内容分类，如风景、人物、动物等；根据用途分类，如广告、宣传、教育等。

（3）图片处理软件的基本操作：打开图片、调整图片大小、裁剪图片、调整图片色彩、添加文字等。

（4）合理选择和使用图片：选择合适的图片格式、分辨率，注意版权问题，遵循信息伦理道德等。

2.教学难点

本节课的难点在于学生可能对图片的基本概念和分类不太理解，对图片处理软件的操作不够熟悉，以及如何合理选择和使用图片。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）图片的基本概念：学生可能对图片的分辨率、格式等概念不太理解，需要通过实际操作和案例分析来帮助学生掌握。

（2）图片处理软件的操作：学生可能对图片处理软件的操作不够熟悉，需要通过实际操作和案例分析来帮助学生掌握。

（3）合理选择和使用图片：学生可能对如何选择合适的图片、注意版权问题、遵循信息伦理道德等不太了解，需要通过实际操作和案例分析来帮助学生掌握。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解图片的基本概念和分类，图片处理软件的基本操作，以及如何合理选择和使用图片。

（2）案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解图片的基本概念和分类，以及如何使用图片处理软件进行简单的图片编辑。

（3）小组合作法：将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和实践，共同完成图片处理任务，培养学生的合作能力和团队精神。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示图片的分类、图片处理软件的操作界面等，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）教学软件：使用图片处理软件，让学生在实际操作中学习图片的基本概念和分类，以及如何进行简单的图片编辑。

（3）在线资源：提供在线图片库和图片处理教程，让学生在课后自主学习和实践，巩固课堂所学知识。

（4）课堂互动：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维和参与度，提高教学效果和效率。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《走进图片世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要处理图片的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索图片处理的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解图片的基本概念。图片是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了图片在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图片的基本概念和图片处理软件的操作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与图片处理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的图片处理实验操作。这个操作将演示图片处理的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“图片处理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了图片的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图片处理的理解。我希望大家能够掌握这些