教科版科学五年级下册4.2《水的蒸发和凝结》课件.pptxVIP

教科版科学五年级下册4.2水的蒸发和凝结聚焦蒸发水蒸气水凝结水和水蒸气互相变化与什么因素有关？探索一交流水蒸发、水蒸气凝结的原因思考：水的蒸发与什么有关？温度如何设计实验证实？蒸发水蒸气水推测：水温高低与水蒸发快慢的关系。温度越高，水蒸发得越快。探索二探究水蒸发快慢与温度高低的关系实验器材两支温度计加热装置两杯水（质量相等）电子秤滴管护目镜实验步骤安装酒精灯、石棉网、三脚架组成的加热装置。1称量两杯相同质量的水，分别称量三次。整理实验器材。52将一杯水放在常温下，另一杯水加热至80℃。3放置3分钟后，再次称量两杯水的质量，分别称量三次。4任务：探究水蒸发快慢与温度高低的关系第（）小组?开始质量（单位：克）最终质量（单位：克）第1次第2次第3次取值第1次第2次第3次取值烧杯一????????烧杯二????????发现相同时间内，烧杯一中水减少了__克，烧杯二中水减少了__克。实验结论水蒸发的快慢与温度有关系。温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发得越慢。研究水蒸发快慢和温度的关系观看视频探索三观察水蒸气的凝结现象实验器材两支温度计干布装有冰块的烧杯食盐实验步骤在烧杯中加入冰块，擦去外壁水珠。1将烧杯静置，观察外壁。2记录烧杯内外温度计的读数。3在烧杯中加入食盐，继续观察和记录。4任务：观察水蒸气的凝结现象第（）小组?烧杯内加冰块烧杯内加冰块和盐时间??????烧杯内温度计示数??????烧杯外温度计示数??????水蒸气的凝结现象??实验结论水蒸气遇冷，释放热量，凝结成水。温度越低，凝结速度越快。观察水蒸气的凝结现象观看视频研讨1.当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？给水加热后质量减少更多，这是因为热量加快了水的蒸发。烧杯内放冰块，会看到烧杯外壁有许多小水珠，这是因为空气中的水蒸气受冷凝结了。研讨2.我们还能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象？下过雨的地面，在太阳照射下很快变干了夏天从空调房里到很热的室外，眼镜会起雾拓展自然界中水的形态多种多样：云雾雨露霜雪它们是怎么形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？云是由水蒸气到高空遇冷液化的小水珠或凝结形成的小冰粒组成的。雾是近地面空气中的水蒸气遇冷发生的凝结现象。霜的形成:冬天的早晨，地面的气温特别低，近地面的水蒸气遇冷凝华（凝华，是指物质跳过液态直接从气态变为固态的现象）成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜。在低气温的环境里面，运动的小水滴和小冰晶就会直接发生凝华现象，形成了比较细小的固态物，这就是雪。那么，雨和露呢？课堂小结今天这节课，我们学习了水的蒸发和凝结，知道了知道水在吸收（放出）一定热量后，发生形态变化。我们知道了水的蒸发和水蒸气凝结成水过程中的吸热与放热现象。下节课我们将学习温度不同的物体相互接触，课后请大家认真预习。知识脉络课后作业完成对应课时训练