第1课 文明的产生与发展课件-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成为密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。

世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，运用相关学科如文化人类学、考古学的成果研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。

——吴于廑《世界史·古代史上卷》;第七单元世界大战、十月革命与

国际秩序的演变

第八单元20世纪下半叶世界的新变化

第九单元当代世界发展的特点与主要

趋势;单元结构;《纲要（下）》第一单元古代文明的产生与发展;一、人类文明的产生——何谓文明？;一、人类文明的产生——文明何以产生？;一、人类文明的产生——文明何以产生？;D;二、古代文明的多元特征;二、古代文明的多元特征;;世界上最古老的文字：楔形文字;1、古代两河流域文明;二、古代文明的多元特征——古代埃及的文明;这段话表现了法老怎样的地位?;三、早期文明多元的原因——地理环境对文明的影响;;（3）影响：

积极：

①在经济文化落后的古代，使印度人产生安于现状的平和心态，有利于维护统治，维持社会安定。

②种姓制度对印度社会发展、民族文化、民族心理产生了深刻的影响。

消极：

③种姓制度造成印度社会阶层的隔离，限制社会的阶层流动。

④下层劳动群众备受压迫和歧视，延缓了社会发展的进程。

⑤激化社会矛盾，不利于印度的统一与团结。;3、古代印度文明;如何认识雅典民主制度？;知识拓展;4、古代希腊文明;地理环境是重要因素！;如何看待文明的多元性？;1.西亚的《汉谟拉比法典》、埃及的法老统治和古印度的种姓制度，存在于世界古代不同地区的不同时期，这本质上说明（）

A.自然地理环境是决定因素B.加强统治的需要

C.历史发展的必然D.文明的多元特征

;4.人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前8—前3世纪,在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的思想家???文化也有很多相通的地方。这些现象说明()

A.地理气候是文明发展的决定性因素B.早期人类各文明体有着密切的联系C.人类文明的发展有一定的内在规律D.农业文明的发展是文化引导的结果

;本课小结;分布区域