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全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第六节2.《使用论坛》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第六节2.《使用论坛》教学设计

教材分析

本节课是粤教版信息技术七年级上册第一单元第六节的内容，主要介绍了如何使用论坛。通过本节课的学习，学生可以了解论坛的基本概念、功能以及如何进行注册、发帖、回帖等操作。本节课的内容与学生的实际生活紧密相关，有助于提高学生的信息素养和人际沟通能力。

核心素养目标

1.理解论坛的基本概念和功能，提高信息意识。

2.掌握注册、发帖、回帖等基本操作，提升信息处理能力。

3.学会在论坛中进行有效的沟通和交流，培养良好的网络素养。

4.能够利用论坛获取和分享信息，增强媒介素养。

5.通过参与论坛活动，培养团队合作精神和人际沟通能力。

重点难点及解决办法

1.重点：理解论坛的基本概念和功能。

解决办法：通过实际案例和互动讨论，帮助学生理解论坛的概念和功能。

2.难点：掌握注册、发帖、回帖等基本操作。

解决办法：分步骤讲解操作流程，提供操作演示，让学生在实践中掌握操作技巧。

3.重点：学会在论坛中进行有效的沟通和交流。

解决办法：通过角色扮演和小组讨论，引导学生掌握论坛沟通的技巧和方法。

4.难点：利用论坛获取和分享信息。

解决办法：提供具体的论坛案例，让学生在实际操作中学会如何获取和分享信息。

教学资源

2.课程平台：粤教版信息技术七年级上册教材、论坛平台。

3.信息化资源：论坛使用教程视频、论坛案例分析。

4.教学手段：讲授法、演示法、实践操作法、小组合作法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕论坛的基本概念和功能设计问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解论坛的基本概念和功能。

-思考预习问题：独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记、思维导图、问题等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例引出论坛的使用。

-讲解知识点：详细讲解注册、发帖、回帖等基本操作。

-组织课堂活动：设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实践中掌握论坛使用技巧。

-解答疑问：及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：理解论坛的使用技巧。

-参与课堂活动：在角色扮演、小组讨论中实践论坛使用技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解论坛使用技巧。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握论坛使用技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与论坛相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：通过作业巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过拓展学习拓宽知识视野。

-反思总结法：通过反思总结促进自我提升。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《网络论坛的使用与礼仪》

-《如何在论坛中进行有效的沟通》

-《论坛中的信息获取与分享技巧》

-《论坛管理与维护的基本知识》

2.课后自主学习和探究：

-让学生在课后自主探索其他类型的论坛，如学术论坛、兴趣论坛等，并总结不同类型论坛的特点和功能。

-引导学生探究如何在论坛中进行有效的信息检索和筛选，提高信息处理能力。

-鼓励学生参与论坛的讨论和交流，学会在网络环境中进行有效的沟通和合作。

-让学生研究论坛的管理和维护方法，了解论坛运作的幕后工作，提高对网络环境的认知。

-引导学生关注论坛中的网络安全问题，提高网络安全意识。

-鼓励学生结合本节课所学，尝试在论坛中发表有价值的内容，如文章、图片、视频等，提升信息素养。

-让学生思考论坛在现实生活中的应用，如社区论坛、学校论坛等，探讨论坛在人际沟通和社会交往中的作用。

-引导学生关注论坛中的热点话题和时事新闻，提高对社会现象的敏感度和关注度。

-鼓励学生利用论坛进行自我学习和提升，如寻找学习资源、参与线上课程