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《大学英语2》教学大纲

CollegeEnglishII

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课程编码:08A09020????????学分：3.0???????????课程类别：通识必修课

计划学时：48??????????????其中讲课：48??????实验或实践：0???????上机：0

适用专业：非英语专业本科一年级学生

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推荐教材：

郑树棠主编，《新视野大学英语》读写教程2，外语教学与研究出版社，2008年。

郑树棠主编，《新视野大学英语》综合训练2，外语教学与研究出版社，2008年。

SusanStempleski、杨惠中主编，《视听说教程》2，上海外语教育出版社，2012年。

参考书目：

丁往道主编，《英语写作手册》（第二版），外语教学与研究出版社，2010年。

黄望武主编，《大学英语口语教程》，外文出版社，2005年。

李荫华主编，《大学英语阅读教程》（全新版）2级，上海外语教育出版社，2013年。

SusanStempleski、杨惠中主编，《视听说教程》2教师用书，上海外语教育出版社，2008年。

许剑平主编，《英汉互译实践与技巧》，清华大学出版社，2009年。

张成祎主编，《大学英语语法手册》（全新版），上海外语教育出版社，2004年。

郑树棠主编，《新视野大学英语》读写教程2?教师用书，外语教学与研究出版社，2008年。

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课程的教学目的与任务

《大学英语2》的教学目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

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课程的基本要求

???根据因材施教、突出个性发展的教学规律，并参照教育部委托大学英语研究会与课程指导委员会制定的《大学英语课程教学要求》，我校大学英语课程实行英语教学，使大多数学生能够达到基本要求，并一部分学生能够达到较高要求和更高要求。据此，《大学英语2》课程的基本要求为：

?1.听力理解能力：语速为每分钟120词的听力材料，听两遍即能正确理解中心大意，抓住要点和有关细节，了解说话者的观点和态度。能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语节目。

2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，语音、语调基本正确，并能就日常话题和英语国家人士进行交谈。

3.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟65词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法

4.?书面表达能力：能运用学到的词汇和语法结构连句成段。能就一般性话题或提纲写出一段带有中心句的文字，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。

5.翻译能力：能翻译难度与课文相仿的英语文章，译速每小时250词，能将内容熟悉的汉语译成英语，译速每小时200字。

6.词汇量要求：注意区分认知型词汇、活用型词汇、核心词汇。掌握的词汇量应达到2,500个单词，300个词组，其中1,600个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。

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各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

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Unit?One???????????????????????????????????????????建议学时：8

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[教学目的与要求]?

1.?ProvidingstudentswithawholeideaofEnglishstudyofthisterm

2.?Practicingstudents’listeningandspeakingskills

3.?Supplyingthebackgroundinformationofthetexttostudents

4.?Graspingsomewordsandexpressions

5.Detailedstudyofthetext

6.Checkingwhetherthestudentsunderstandthetextornot

[教学重点与难点]?

1.TounderstandhowAmericansvaluetime?andgrasptherelatedkeywordsandexpressions;

2.Difficultgrammaticalpoints:“muchless”?andtheconjunction,“whereas”;

3.Readingskills:readingforthemainideain