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推敲

PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：人教版一年级语文上册：/人教版二年级语文上册：人教版三年级语文上册：人教版四年级语文上册：人教版五年级语文上册：人教版六年级语文上册：人教版七年级语文上册：人教版八年级语文上册：/kejian/yuwen/166/人教版九年级语文上册：kejian/yuwen/167/阅读提示一：1、找出故事的起因、经过和结果,并分别简要地用一两句话概括。2、尝试简单地讲一讲这个故事。

●贾岛在____，去拜访_____，结果主人不在家，于是他____。●第二天，在返回长安的路上，他想起________，于是骑在毛驴上，一边____，一边____,结果冲撞了______。●____和贾岛一起商量，认为还是用“___”字好，原因有三条：_______。●后来，人们就把_____,叫做“推敲”。

阅读提示二1、贾岛是一个怎样的诗人？说说你的理由。2、文末韩愈的话，你读懂了吗？说说你的理解。

两句三年得，一吟双泪流。

－－贾岛

阅读提示二1、贾岛是一个怎样的诗人？说说你的理由。2、文末韩愈的话，你读懂了吗？说说你的理解。

还是用“敲”字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门说明你是一个有礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

还是用“敲”字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门说明你是一个有礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

还是用“敲”字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门说明你是一个有礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

还是用“敲”字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门说明你是一个有礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

推敲方法：〔1〕能否为表情达意效劳；〔2〕联系语境判断用词是否准确；〔3〕用朗读来判断用词是否准确。

下面句子中画线的词能换成括号里的词语吗？为什么？1.一天，贾岛去长安城郊外拜访〔访问〕一个叫李凝的朋友。2.半路上，他想起昨夜即兴〔即时〕写成的那首小诗……3.再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静〔安静〕，读起来也响亮些。

名句欣赏旺、浓、闹

●红杏枝头春意〔〕。《玉楼春》

动、拂、翻、皱、起

●风乍起，吹〔〕一池春水。《谒金门》到、过、入、满、绿●春风又〔〕江南岸。《泊船瓜洲》

旺、浓、闹

●红杏枝头春意〔闹〕。《玉楼春》

动、拂、翻、皱、起

●风乍起，吹〔皱〕一池春水。《谒金门》到、过、入、满、绿●春风又〔绿〕江南岸。《泊船瓜州》

我来推敲推敲：●集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正拿着标价牌在说：“六元一件，十元两件！”●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯，来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。

●集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正举着标价牌在大声吆喝：“六元一件，十元两件！”●老爷爷跌倒了，他艰难地挪动着身体。这时，陈老师看见了，冲下楼梯，跑到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地扶了起来。