专题02 相交线与平行线(考题压轴、压轴必刷)(原卷版).docxVIP

专题02 相交线与平行线(考题压轴、压轴必刷)(原卷版).docx

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标题专题02相交线与平行线考题压轴压轴必刷内容1余角和补角使用三角板折叠学生用三角板,得出结果OE平分∠AOD和∠AOC等价于∠BOP√30°45°,即∠BOP135°2平行线的判定角平分线的概念可以用∠AOPfracangleBOP角度AOC来表示,即∠

专题02相交线与平行线(压轴必刷30题)

一.余角和补角(共2小题)

1.将一副学生用三角板(一个锐角为30°的直角三角形,一个锐角为45°的直角三角形)如图叠放,则下列4个结论中正确的个数有()

①OE平分∠AOD;

②∠AOC=∠EOD;

③∠AOC﹣∠CEA=15°;

④∠COB+∠AOD=180°.

A.0 B.1 C.2 D.3

2.如图1,某校七年级数学学习小组在课后综合实践活动中,把一个直角三角尺AOB的直角顶点O放在互相垂直的两条直线PQ、MN的垂足O处,并使两条直角边落在直线PQ、MN上,将△AOB绕着点O顺时针旋转α(0°<α<180°).

(1)如图2,若α=26°,则∠BOP=,∠AOM+∠BOQ=;

(2)若射线OC是∠BOM的角平分线,且∠POC=β.

①若△AOB旋转到图3的位置,∠BON的度数为多少?(用含β的代数式表示)

②△AOB在旋转过程中,若∠AOC=2∠AOM,求此时β的值.

二.平行线的判定(共1小题)

3.一副直角三角板中,∠A=60°,∠D=30°,∠E=∠B=45°,现将直角顶点C按照如图方式叠放,点E在直线AC上方,且0°<∠ACE<180°,能使三角形ADC有一条边与EB平行的所有∠ACE的度数为.

三.平行线的性质(共27小题)

4.如图,AB∥CD,E为AB上一点,且EF⊥CD垂足为F,∠CED=90°,CE平分∠AEG,且∠CGE=α,则下列结论:①;②DE平分∠GEB;③∠CEF=∠GED;④∠FED+∠BEC=180°;其中正确有()

A.①② B.②③④ C.①②③④ D.①③④

5.如图,AB∥EF,设∠C=90°,那么x、y和z的关系是()

A.y=x+z B.x+y﹣z=90°

C.x+y+z=180° D.y+z﹣x=90°

6.如图,已知AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD.若∠ABO=α°,给出下列结论:①;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF;④∠POB=2∠DOF.其中正确的有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7.如图a是长方形纸带,∠DEF=28°,将纸带沿EF折叠成图b,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠CFE的度数是()

A.94° B.96° C.102° D.128°

8.如图,AB∥CD,F为AB上一点,FD∥EH,且FE平分∠AFG,过点F作FG⊥EH于点G,且∠AFG=2∠D,则下列结论:

①∠D=40°;

②2∠D+∠EHC=90°;

③FD平分∠HFB;

④FH平分∠GFD.

其中正确结论的个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

9.如图,AD∥BC,∠D=∠ABC,点E是边DC上一点,连接AE交BC的延长线于点H.点F是边AB上一点.使得∠FBE=∠FEB,作∠FEH的角平分线EG交BH于点G,若∠DEH=100°,则∠BEG的度数为()

A.30° B.40° C.50° D.60°

10.如图,已知AB∥CD,CE,BE的交点为E,现作如下操作:第一次操作,分别作∠ABE和∠DCE的平分线,交点为E1,第二次操作,分别作∠ABE1和∠DCE1的平分线,交点为E2,第三次操作,分别作∠ABE2和∠DCE2的平分线,交点为E3,…第n次操作,分别作∠ABEn﹣1和∠DCEn﹣1的平分线,交点为En.若∠En=1°,那∠BEC等于°.

11.如图,将长方形纸片ABCD沿EF折叠后,点A,B分别落在A,B的位置,再沿AD边将∠A折叠到∠H处,已知∠1=50°,则∠FEH=°.

12.把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G,D、C分别在M、N的位置上,若∠EFG=49°,则∠2﹣∠1=.

13.综合与探究

问题情境

在综合实践课上,老师组织七年级(2)班的同学开展了探究两角之间数量关系的数学活动,如图,已知射线AM∥BN,连接AB,点P是射线AM上的一个动点(与点A不重合),BC,BD分别平分∠ABP和∠PBN,分别交射线AM于点C,D.

探索发现

“快乐小组”经过探索后发现:

(1)当∠A=60°时,∠CBD=∠A.请说明理由.

(2)不断改变∠A的度数,∠CBD与∠A却始终存在某种数量关系,用含∠A的式子表示∠CBD为.

操作探究

(3)“智慧小组”利用量角器量出∠APB和∠ADB的度数后,探究二者之间的数量关系.他们惊奇地发现,当点P在射线AM上运动时,无论点P在AM上的什么位置,∠APB与∠ADB之间的数量关系都保持不变,请写出它们的关系

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