小学数学五年级上册人教版：简易方程整理和复习-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学（人教版）

年级

五年级

学期

秋季

课题

简易方程（整理和复习）

教科书

书名：数学五年级上册义务教育教科书教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.能独立梳理知识形成脉络体系；能用等式的性质解简易方程，并掌握检验的方法；能正确地找出等量关系，并列方程解答。

2.让学生进一步积累解决问题的经验和方法，获得解决问题的成功体验，增强学生学好数学的自信心。

3.培养学生认真审题、规范书写和认真检查的学习习惯，培养自主学习的能力。

教学内容

教学重点：

正确地找出数量关系式，列出方程解决实际问题。

教学难点：

找到等量关系。

教学过程

一、谈话引入，揭示课题

同学们，俄国教育家乌申斯基说过这样一句话：“装着一些片段的、没有联系的知识的头脑，就像一个乱七八糟的仓库，主人从那里是什么也找不出来的。”

从这句话中你得到哪些启示？

在学习中，把我们学过的知识进行整理，对系统掌握知识很重要。今天这节课我们一起对简易方程的知识进行整理和复习。

二、回顾梳理，构建网络

1.我们以小组为单位进行交流，把自己课前整理的内容在小组内分享一下，选出整理得最好的作品进行全班展示。

小组交流的要求：

（1）清楚地说给大家听；

（2）认真倾听，适当补充；

（3）人人都要发言。

2.刚才我们以小组为单位对本单元的知识点进行了整理复习，哪个小