杨婷 ”千师百课“展课作业设计.pdfVIP

“千师百课”展课作业设计

单元及课时普通高中信息技术基础必修第五单元

“+”

课题互联网教育背景下视频信息的加工教学设计

——参赛作品录像课的再次润色

知识与技能

能够使用适当的视频编辑软件，通过给视频信息制作片头、片尾，从而学会了

用绘声绘影软件对视频进行剪辑、删除、添加字幕、保存等操作方法。

过程与方法

学

习学生通过自主学习、小组协作、任务驱动等学习方式，提升学生分析问题和解

目决问题的能力。

标情感态度与价值观

能够主动客观地对生活和网络上常见数字视频进行分析判断，培养学生的欣赏

与审美能力；正确与合理运用信息技术工具，体会并遵守与视频编辑有关的社会伦

理道德与法律法规等。

作业类型、内容及预计完成时长

作业类型：文本

作业内容：请大家复习一下，上节课内容《会声会影界面》的认识，并在网上搜索

一些关于“会声会影加工视频信息”的小教程，帮助老师解决以下问题。

课

前老师遇到了这样一个难题，咱们的历史马老师要上传一节录像课，参加“一师一优

作

”

课历史学科优质大赛，但作品中无标题和结束语，不符合参赛规定，并且要将录

业

1021MP4

像课内容中的第秒至第秒删除掉，保存成格式）。请同学们尝试在视

频编辑软件会声会影中，能否找到解决以上问题的办法。

完成时长：1-5分钟

作业类型：微视频

作业内容：会声会影主要以下操作：

添加素材—选择、剪辑、删除、调整视频位置、添加字幕、合成导出。

布置任务，巡视指导：

任务一：学习片头的制作（案例：为《马文梅老师的录像课》制作片头），让

自己的作品显得更加醒目，有创意。

课任务二：视频的选定、剪辑与合成，通过解决马文梅老师的第二个求助，从而

中

作学习视频信息的选定、剪辑、删除与合成等方法。

业

任务三:给自己的视频添加片尾（这个任务让学生自主进行学习）,并导出（教

师演示），让自己的作品有头有尾，形成完整的作品。

不足之处，思考自己作品与老师作品的不同之处。多了什么?少了什么?要求学

生分组讨论,回答问题。（会声会影里的转场、音频文件的添加）。

组内交流，选出组内最优作品，并提交该视频作品。的同学继续完成自己作品，已

完成的同学改进自己的视频不

完成时长：10-20分钟

作业类型：微视频

作业内容：作业1：做一个以《我的成长相册》为主题,并用会声会影这一软

件，将自己从小到大的照片做3—4分钟的小视频展现自我风采。因为信息技术课,

2

一个星期只有节，因此，巩固掌握的知识很重要，布置一个和学生生活息息相

关,他们也感兴趣,并且能够学以致用的任务是关键。

2

作业：完善马文梅老师的参赛作品。

要求：二选一，将完成的视频作品上传到云校家里。

课完成时长：1-2周

后

作

业

请未书写潦草书写不规范规范整洁漂亮美

观

完成

作业态度一般较认真认真很认真

总评待发展合格良好优秀