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西吉县第一小学英语电子备课教学设计
年级
四年级
课题
Unit1Myclassroom
课时
共（Five）课时
第（fourth）课时
一次备课教师
杨金鸽
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1．能听懂、会说：Thisisthenewclassroom.Thefloorisgreen...并能用Thisis...和表示颜色的词来描述教室中的事物。
2．能听、说、认读本课主要单词：computer,teachersdesk,fan
教学重点
学习Thisismyclassroom.Thefloorisgreen…
教学难点
the的发音与运用表达复数时be动词的运用。
教学准备
PPT课件、课文录音、视频等。
教学过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
（5）
分
Step1：Warmup
1.教师出示自制的颜色大转盘，一个学生拨动上面的指针，使转盘转动。当转盘停止后，让大家说出指针所指的颜色。
2.DotheTPRaction.
T:First,let’sdosomeactionstogether.Isay,youdoandthenrepeat.Let’sstandup!
T:Wonderful!Areyouhappynow?Good.Sitdown,please!
Arousestudents’learninginterest.Bringtheearlypenetrationofthenewvocabularies.
新
知
探
究
（20）
分
Step2：Preview
Lookandpredict.
Showthethreepictures.Letstudentslookatthepicturescarefully.Asksomequestionstoleadthemtopredictthemainideaoftheconversations.
Cultivatestudents’abilityofobservationandlogicalreasoning.
新
知
探
究
Step3:Presentation
1.复习本单元A部分Letslearn的内容。
T：Look！Thisisourclassroom.Whatsintheclassroom?
T:(Pointtoastudent’sdesk.)That’syourdesk.
T:(Pointtotheteacher’sdesk.)I’mateacher.Andthisismydesk.Thisistheteacher’sdesk.
Readitlikethis:teacher—teacher’s—teacher’sdesk.
Leadstudentstolearnthenewwordsandthenewsentencesintheconversations.Helpthemunderstandtheconversations.
测评
反馈
（10）
分
Step4：practice
Colouryourclassroom.
教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，然后两人一组，互相指图说一说自己设计的classroom.
Leadstudentsto
practicethewordsandthekeysentences.
小结
拓展
（5）
分
Step5:Consolidation
1.总结本节课的学习内容。
2.布置课后学习内容。
检查学生对本课的掌握程度。
板
书
设
计
教
后
反
思
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