4.2《交通和通讯工具的进步》教案（新人教必修2）.pdfVIP

二、交通和通讯工具的进步

课标要求：

了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响；

教学目标：

（1）知识与能力：了解近代交通工具、通讯工具在中国的出现和发展，以此形成对百

年来交通、通讯发展的直观认识，探讨交通和通讯技术的提高对人们生活的影响；

（2）过程与方法：搜集老照片、文字资料，参观交通、邮政博物馆，以此形成对中国

近代百年以来交通和通信发展的直观认识，学会运用观察法、讨论法、概括法来学习相关

问题；

（3）情感态度与价值观：认识到交通、通讯工具的进步是以整个中国社会的向前发展

作为前提的，体现了时代发展的必然性；通过比较，认识历史上和今天的中西部地区在交

通、通讯方面与东部发达地区都存在着相当大的差距，理解西部大开发战略的重大意义，

培养作为祖国建设者的历史责任感；

教学课时：1课时

重点难点：

重点：交通工具发展的表现；

难点：交通工具发展的对社会生活的影响；

教学建议：

设置课前思考题：中国人古代的出行工具都有什么？近代以来的交通工具发生了怎样

的变化？你平时跟亲朋好友联系的通讯方式都有什么？知道这些通讯方式是什么时间传入

中国的吗？

通过收集有关图片和社会调查的方式，认识我国近代交通和通讯工具发展变化过程，

分析交通和通讯工具的进步，对人们生活的影响；认识交通和通讯工具的进步，使人们的

生活节奏加快，彼此距离缩短，极大地促进了区域之间、国家之间的政治、经济、文化交

流；在教师的指导下，与同学合作，对自己所在城市或地区的交通或通讯工具的使用情况

进行社会调查，并完成调查报告，加深对近代社会生活变迁的直观认识，初步实践进行科

学研究的基本方法；

探究学习：查找有关自行车发展历史的资料，绘制有关图片，并注明相关介绍，认识

自行车在我国的发展历程，并在班级展示自己的作品；

实践活动：与同学组成合作小组，了解身边的历史，感受时代的脉搏，调查自己所在

城市或社区的交通工具或通讯手段变化情况，并将调查过程和结果写成报告，把调查的结

果和其他地区的学校进行交流，认识交通和通讯工具的发展存在着很大的地区差异；