初中生物病毒教学设计.docx

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2024-05-31 发布于宁夏
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初中生物病毒教学设计.docx

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一、设计思路

教学设计

感冒、疯牛病、手足口病、SARS、艾滋病等生活中存在的很多疾病都是有病毒导致的，而病毒只有在电子显微镜下才能观看到，学生对其缺乏感性生疏，因此课前发动学生收集有关病毒的资料，并制作病毒模型，为学生创立直观生疏。在课程中留意生活实际与学科的整合，以历史上天花肆虐的故事为切入点导入病毒的学习，调动学生的学习乐观性，并以天花病毒为主线贯穿教学过程始终。承受多媒体课件，细心设计问题串，在紧凑的分析推断、沟通争论的认知活动中，帮助学生探究病毒的形态构造、生命活动特点以及与人类的关系等。转变过去单纯的教师讲授、学生承受的教学方式，变为师生互动式教学，课堂上为学生营造自主探究的