教师职业技能训练智慧树知到课后章节答案2023年下湖南文理学院.pdfVIP

教师职业技能训练智慧树知到课后章节答案2023年下湖南文理学院

湖南文理学院

绪论单元测试

1.教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定，教师资格考试分（）和（）。

A:提交论文B:笔试C:说课D:面试

答案:笔试;面试

2.本门课程在学习理论的基础上，更要重视实践训练。在训练过程中，要重视

知“”与行“”的联系，处理好“学”与练“”的关系。

A:对B:错

答案:对

第一章测试

1.学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面。

A:教务部门、教学部门、学生、教材B:教师、学生、教室、教学内容C:教

师、学生、教材、教学媒体D:校长、教师、教室、学生

答案:教师、学生、教材、教学媒体

2.教学目标的主要来源有

A:学生的现实生活B:学生的学习需求C:教师的生活D:教材的学习素材

答案:学生的现实生活;学生的学习需求;教材的学习素材

3.下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是

A:计算B:回忆C:辨认D:背诵

答案:计算

4.用Word制作一份送给妈妈的生日贺卡并邮发，属于哪类学习？

A:认知策略B:言语信息C:态度D:概念学习

答案:态度

5.根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层

面。他们是指()

A:学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B:学科课程教学设计、

学期教学设计和单元教学设计C:学校教学系统设计、单元教学设计和课堂

教学设计D:学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

答案:学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

第二章测试

1.教案的最重要的部分是

A:教学后记B:概况C:教学过程D:板书设计

答案:教学过程

2.根据备课把握的内容，可以把备课分为

A:单元备课B:课时备课C:课前备课D:学期备课E:课后备课

答案:单元备课;课时备课;学期备课

3.备课的内容有

A:备学法B:备教材C:备课程标准D:备学生E:备教法

答案:备学法;备教材;备课程标准;备学生;备教法

4.一份合乎规范的教案，其构成要素不包括（）。

A:教学目的B:教学方针C:教学后记D:教学重点

答案:教学方针

5.下列不属于教案的基本形式的是（）。

A:卡片式教案B:议论式教案C:表格式教案D:记叙式教案

答案:议论式教案

第三章测试

1.整个教学技能的核心是

A:备课技能B:课堂教学技能C:学法指导技能D:教学反思技能

答案:课堂教学技能

2.利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法是

A:微格教学B:介入教学C:模拟教学D:录音训练法

答案:微格教学

3.教学技能是教师在已有经验基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列

A:操作活动方式B:教学行为方式C:教学行为和心智活动方式D:心智活动方

式

答案:教学行为和心智活动方式

4.教学技能发展的最高形态是

A:教学技艺B:教学自动化C:教学艺术D:教学技巧

答案:教学艺术

5.教学技能训练的方法有

A:观察法B:介入教学C:微格教学D:书面作业法E:对镜练习法

答案:观察法;介入教学;微格教学;书面作业法;对镜练习法

第四章测试

1.以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话

或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）

A:直观导入B:经验导入C:直接导入D:事例导入

答案:经验导入

2.课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不

同的导入方式。这反映了课堂导入的

A:趣味性B:新颖性C:针对性D:规范性

答案:针对性

3.关于课堂导入，下列说法错误的是