初中班级班规制度.docx

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1、按《中学生守则》和《中学生日常行为标准》规定,学生必需按时到校,不迟到、不早退、不旷课。未经班主任允许不出校门。

2、当天值日班长负责考勤并认真做记录,每周在周一班会公布,并向年级组报告状况,期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

3、早晨到校时间7:20,下午到校时间13:50(冬季),14:20(夏季)。第一次上课豫备铃响后快速进入教室,其次次上课铃响后进入教室为迟到。当天值日班长要认真做好迟到记录。

4、因病、因事不能到校上课,必需事先(急病则在事后)办理请假手续。向班主任送交医生证明和家长证明,两天以上报年级组备案。无故不到校作旷课处理,在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严峻违纪处理,学期末综合素养评价为d级。

5、学生在一学期内累计请假(包括事假和病假)时间超过210个学时,应办理休学手续。

1、教室环境卫生:

①地面保持干净,无纸屑、痰迹及其它杂物(包括教室外走廊地面),个人负责自己坐位区域卫生,当天值日生负责自己包洁区的卫生,卫生检查员要认真负责监视,做好工作记录。每位同学都有责任和义务为班级卫生作奉献。

②墙面无脚印、球印、污迹,无蜘蛛网和悬灰(包括教室外走廊墙面)。

③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。

④黑板槽内无积尘,课间值日生准时擦干净黑板。

⑤课桌、椅、排放整齐,多媒体讲台保持干净,桌椅上无乱涂乱刻痕迹。当天卫生检查员负责监视,并在量化记录本上做出评价。

⑥教室无人时关闭全部电器和门窗,多媒体治理员负责多媒体的日常使用,留意节约用电和维护。

⑦卫生清扫工具摆放整齐有序,垃圾实行袋装化、分类化。

⑧教室布置要表达文明、安康、和谐、美丽。2、包洁区环境:

①保持全天干净,每周三中午全班组织例行的卫生大拂拭。

②包洁区内的玻璃、围墙及地面、楼梯卫生,由值日生负责,责任到人,并保持干净。

③包洁区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂

物。

④清扫的垃圾必需袋装后投放到指定地点。3、自行车治理:

①严格自行车治理,违反者赐予严峻处理。

②自行车必需停放在指定位置,制止乱停乱放。来到第一位同学自觉把自行车放在最东边,后来的同学自动紧靠排齐。

③凡有有意损坏他人自行车行为的学生,一经查出,严格处理并予以赔

偿。

4、校内不许(带)吃零食,不许带任何饮料,不许乱扔纸屑、杂物,违者将严峻处理,并予以全校通报批判。

5、教室、包洁区卫生和自行车排放的检查结果列入期末评比条件。

6、当天值日生准时劳动,听从安排,认真清扫。有意躲避值日生一次班级赐予批判并让其重做,严峻的加重惩罚。一学期内躲避累计达三次的,品德等级降一级。

三、升国旗及大型集会活动制度

1、除节假日和天气缘由外,每周一早晨7:10准时到校,值日班长严格考勤,7:15由班长组织整队到后操场参与升旗仪式。

2、升旗仪式由学校升旗班主持。升旗手和护旗手由优秀学生担当。

3、每次升旗活动时,由优秀学生代表进展“国旗下主题演讲”。

4、听到班长集合信号,按“快、齐、静”的要求,快速到达指定地点集合列队,不得无故缺席。

5、升旗时学生按学校要求各年级学生穿着统一校服。

6、当主持人宣布“升旗仪式开头”后,全体师生面对国旗立正,行注目礼至国歌完毕为止。

7、升国旗活动中,做到严峻、庄重,严格自律,学校指派专人检查各班出勤和纪律状况,作为常规评比的一项重要内容。违纪者予以严惩,在全班公开检讨赔礼并予以全校通报批判。

8、以上标准合用于其他各种大型集会或者集体活动。

1、进校、在校必需佩戴校徽、穿着校服(包括期中、期末考试),未佩戴者赐予通报批判并做适当惩罚.

2、着装干净得体,校内一律穿着校服。不烫发、不染发、不涂指甲油、

不打耳洞、不佩戴首饰。违反上述规定者经教育屡教不改,严峻警告或者记过处分。

3、坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。见到任课教师主动问“教师好”;遇到来宾主动问候、微笑致意。留意使用“请、您好、感谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。

4、不吃零食,不乱扔纸屑;观察地上有杂物,养成顺手捡起的习惯。

5、上下课、起立,师生互不致问候;上课,发言先举手;课间进教师办公室,要报告或者小扣门,经允许后再进入;离校与教师、同学道别。

6、对待老、幼、妇、残、军人和教师,行走让路,乘车让座,购物让先,不许拥挤,插档抢先。

7、参与集会守时安静,认真听讲;听报告或者观看演出竞赛,适当适度鼓掌致意;疼惜集会地点公物,保持会场清洁;进出会场留意整齐有序。

1、上学、放学路上遵守交通规章,留意交通安全,切忌并排骑车、玩耍打闹、飞速超车。

2、课间举止要文明,进出教室、上下楼梯、出入人群拥挤场合,不争先恐后,不玩耍打闹,不能持器械、锐器追赶。违者予以严峻惩罚。

3、不在教室内私自使用充电器,不得自行修理或者拆装日

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