三年级语文下册导学案：语文园地.docVIP

三年级语文下册导学案：语文园地.doc

三年级语文下(R)

语文园地

【教学目标】

1．能体会语句的优美生动。

2．能运用偏旁归类识字的方法认识“援”等9个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。

3．能辨析近义词，在具体语境中正确运用。

4．能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。

5．朗读、背诵《忆江南》，大致理解这首词的意思。

【教学重难点】

1．能体会语句的优美生动。

2．比较词义，并在语境中正确理解运用。

3．抓住小动物的外形特点进行描写。

4．采用多种形式的朗读和背诵。了解诗词意思。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】

2课时。

第1课时

一、情景导入

今天我们学习“语文园地”的内容。(板书：语文园地)

二、探究新知

板块一：交流平台。

课文中有许多优美生动的句子，需要我们细细品味。

1．课件出示。

“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”

(1)小组学生围绕上面这句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么？(板书：体会好句子)

(2)小组派代表做汇报发言。

预设：生1：读这句话我体会到小燕子飞行的轻盈。

生2：读这句话，我感到语言很美，“小圆晕”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，仿佛看到了那样的场景。

2．课件出示。

“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这句话你认为作者写得好在哪里？

作者把花骨朵含苞欲放的那种感觉写出来了。非常生动，传神。