三年级语文下册导学案：燕　子.docVIP

三年级语文下(R)

2燕子

【教学目标】

1．会认10个生字，读准2个多音字，会写13个字，能正确读写“活泼、吹拂”等词语。

2．边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情，背诵课文第1～3自然段。

3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养学生热爱春天的思想感情。

4．能对事物进行细致的观察，初步体会比喻、拟人等修辞手法在课文中的作用。

5．积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。

【教学重难点】

1．边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情，并积累文中的好词、好句。

2．按照一定的顺序观察画面，由远及近的顺序观察湖面、稻田；由近及远的顺序观察燕子。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】

2课时。

第1课时

一、情景导入

1．歌曲导入，整体感知。

上课之前，老师首先请同学们欣赏一首歌曲《小燕子》。(打开VCD，播放歌曲)

2．大家从画面上看到了什么？有何感受？(学生自由发表意见)

二、探究新知

(一)初读课文，学习字词。

1．检查预习情况。

(1)师：多媒体出示初读要求，学生独立完成。

(2)用自己喜欢的方式，正确、流利地朗读课文。

(3)把本文要求会认的、会写的字和词语画出来，多读几遍，读准确。画出不懂的词语，并猜猜它的意思。

(4)想一想，本文写了什么？

2．瞧！生字来了，快来和它们打声招呼吧！

(1)会认字