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小学五年级科学报告单

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小学五年级?

??????实验名称：观察物体的沉浮

?课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第2面

?实验目的：?1、让学生根据已有的生活经验进行猜测，展示他们对沉浮判断的初始概念。2、观察不同物体的沉浮情况，并与预测进行对照，发现问题。3、引发思维，初步讨论哪些因素会影响物体的沉浮。

?实验器材：小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、水槽

实验步骤：?1、预测七种物体在水中的沉浮并说明理由。2、依次把七种物体放入水中，观察记录。?3、把实验结果和预测情况进行对比，讨论影响沉浮的因素。

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?现象和结论：?沉的物体有小石块、回形针、橡皮，浮的物体有泡沫块、蜡烛、带盖空瓶、苹果。不同物体在水中的沉浮情况不同。?

小学五年级科学报告单全文共3页，当前为第3页。实验名称：观察同种材料构成的物体在水中的沉浮?课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第3-4面实验目的：?1、知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。?实验器材：橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽实验步骤：?1、把橡皮和苹果放入水中，观察沉浮状态。?2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小

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小学五年级科学报告单全文共4页，当前为第4页。?实验名称：物体在水中的沉浮规律?课题和页码：《沉浮与什么因素有关》第5-6面实验目的：?1、用控制变量的科学方法探索物体沉浮的原因，用分析的方法研究影响沉浮的因素。2、知道不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。?实验器材：同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、水槽。实验步骤：?1、把大小相同，轻重不同的一组物体按轻重顺序排列，推测沉浮并说明理由。2、按轻重顺序依次放入水中，观察记录。3、讨论、概括实验结论。?4、把轻重相同，大小不同的一组物体按大小顺序排列，推测沉浮并说明理由。5、按大小顺序依次放入水中，观察记录。6、讨论、概括实验结论。实验记录单：研究的问题物体的轻重对沉浮的影响实验材料一组大小相同、轻重不同的物体?我们的推测大小相同的物体，轻的（????）重的（????）。?实验现象?我们的结论???小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语????研究的问题物体的大小对沉浮的影响实验材料一组轻重相同、大小不同的物体?我们的推测轻重相同的物体，大的（????）小的（????）

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小学五年级科学报告单全文共5页，当前为第5页。实验名称：观察橡皮泥在水中的沉浮?课题和页码：《橡皮泥在水中的沉浮》第8面实验目的：?1、会用烧杯测量橡皮泥排开的水量。?2、知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。3、在探求原因的过程中，懂得证据的重要性。实验器材：橡皮泥、烧杯、水实验步骤：?1、在烧杯里放入100毫升的水。?2、把橡皮泥做成实心球形，预测沉浮，再放入水中观察，记录沉浮状态和排开的水量。?3、把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状，比如正方体、长方体、圆柱体等，预测沉浮后再实验观察，记录排开的水量。?4、用同样体积的橡皮泥作成其他的形状（船形、饺子形、乒乓球形、盒子形等），尝试让马铃薯浮起来，记录排开的水量。?5、分析数据，概括实验结论。实验记录单：?橡皮泥形状预测沉浮实验现象排开的水量我们的发现实心球形???????正方体???长方体???圆柱体???船形???????????????????现象和

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小学五年级科学报告单全文共7页，当前为第7页。?实验名称：测量泡沫塑料块受到的浮力?课题和页码：《浮力》第13面实验目的：?1、知道上浮的物体在水中都受到浮力的作用。物体浸人水中的体积越大，受到的浮力也越大。?2、学会用弹簧秤测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。3、能运用浮力和重力解释物体在水中的沉浮状态。?实验器材：大块泡沫块、水槽、弹簧秤、带吸盘的小滑轮、细线实验步骤：?1、用弹簧秤测量大块泡沫块的重量。?2、在烧杯里加入200毫升的水，按书本1