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综上所述,《高中数学直线与圆的关系教学设计学情分析教材分析课后反思》主要介绍了直线与圆的位置关系的教学设计思想及其理论基础,并对其进行深入分析,包括知识回顾新投直线与圆的位置关系判断及跟踪训练等内容最后,总结了直线与圆的位置关系的方法,以及如何根据不同的问题选择不同的方法
直线与圆的位置关系
一知识回顾
1点。(直By+C=dWd
刘,㈤到线/:Ax+Q(+40)的距离=
线方:
2直的点斜式程(不能表示
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