第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共25张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptx

北冥有鱼

《庄子》;庄子（约369—前286），战国中期哲学家，庄氏，名周，道家学派代表人物，与老子齐名，被称为老庄。;《庄子》是继《老子》之后体现道家学说的一部极其重要的作品，是庄子及其后学所著。现今通行的《庄子》一书，分为“内篇”“外篇”“杂篇”三部分，共三十三篇。;庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为《南华真经》。

;北冥（）鲲（）

徙（）抟（）

其正色邪（）

;借助注释、工具书，通过讨论或询问把课文翻译成现代汉语，尽可能做到文字优美。;北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，

不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。;是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，;抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。;天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。;课文讲了哪几层意思？作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？;课文讲了三层意思。

第一层，从开头到“其翼若垂天之云“，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化；鲲形体之大，气象之宏，令人瞠目。

第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。

第三层，从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。;大鹏形象：

硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。;作者借助鲲鹏这个形象要表达什么意思?;鲲鹏;世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。（雨果）;鲲鹏这个形象怎样体现出庄子雄奇的想象力?;1、???鹏这个形象的塑造上充满雄奇的想象力。比如，“鲲之大，不知其几千里也”，几千里大的鲲生活在“北冥”，北冥有多大，只能凭借读者的想象了。

2、大鹏飞上高空后往下看的景象描绘。九万里高空的大鹏往下看人世间，跟人往上看无限遥远的天空，正是同一种景象，人世间全都融进了一片湛蓝之中。这种奇妙的想象令人叹为观止。;大鹏这个形象深受中国文化人的喜爱，对中国文化产生了的深远影响。说说你知道的历代文人关于鲲鹏的歌咏。

;大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

——李白《上李邕》

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

——李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》

自信人生二百年，会当击水三千里。

——毛泽东《七古·残句）

鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角，背负青天朝下看，都是人间城郭。

——毛泽东《念奴妖·鸟儿问答）

;与庄子有关的故事、成语、名言等。;望洋兴叹屠龙之技随珠弹雀

庖丁解牛鲁侯养鸟老汉粘蝉

匠石运斧邯郸学步东施效颦

;1、视死若生者，烈士之勇也。

2、姑妄言之，姑妄听之。

3、见笑于大方之家。

4、以火救火，以水救水。

5、夫哀莫大于心死，而人死亦次之。

6、圣人不死，大盗不止;庄周梦蝶

昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧（qú）然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。（《庄子·齐物论》）;宁做自由之龟

一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说：“二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。”