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;;闻一多;;任务一
战斗檄文,
往昔悼英烈;要想形成很好的演讲效果,对演讲词内容的了解是不可缺少的,演讲时要心中有内容,有针对性。
请大家快速阅读文本,完成下列表格,并分享依据。;演讲构成要素;对李公朴;对国民党反动派;对昆明人民;;任务二
呼唤爱国,
语言现爱憎;;句式角度;人称角度;修辞角度;人称变化有奥妙
口语吸引注意力
感叹、反问声势壮
对比、反复力量强;任务三
铮铮铁骨,
讲演赤子之情;师:先生不让我护送他回家,先生拄着他的手杖离开了。
生:他昂首挺胸,他长须飘飘,
师:就在这天下午的5时15分,
在距离先生家100多米的地方,
两把黑洞洞的枪口朝向了先生,
生:先生的眼镜摔碎在血泊里,
先生的满糊了血的手杖扔在一旁,
先生的身后、身前10多个枪眼啊,
汩汩(ɡǔ)流淌的鲜血漫透了西天的残红,
浸润了昆明的每一寸土地!;女生:先生啊,先生,
您站起来啊,您站起来带我们
走到游行示威的最前头!
男生:是谁?是谁!
你站出来!你站出来!
女生:先生啊,先生,
您站起来啊,您站起来,
我们想听您再说一遍
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快”!
男生:是谁?是谁!你站出来!你站出来!;今天在此追悼李公朴、闻一多两先生,时局极端险恶,人心异常悲愤。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉道者默誓:心不死,志不绝,和平可期,民主有望,杀人者终必覆灭。
*此悼词是为上海各界追悼李公朴、闻一多先生所写,由邓颖超同志代表周恩来同志在会上宣读,刊载于一九四六年十月四日重庆《新华日报》。;任务四
演讲之旅,
要学以致用;为了八年级演讲比赛的“青年爱国主义演讲”能够有更好的效果呈现,好的演讲词不可或缺,根据今天分析文本了解到的相关手法、演讲内容上的一些特点,学以致用,参加比赛的选拔。;课后作业
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