第六单元《课外古诗词诵读》课件(共43张PPT)-2023-2024学年统编版语文七年级下册.pptx

“小李杜”专场;秦淮，即南京的秦淮河

南京——六朝古都

;;新知讲解;知背景

;明诗意;

商女不知亡国恨，

隔江犹唱后庭花。

;课堂练习;2、简析：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”

后二句由一曲《玉树后庭花》引发无限感慨，“不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨，也间接讽刺不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人，即醉生梦死的统治者。“犹唱”二字将历史、现实巧妙地联为一体，一个“犹”字，蕴含丰富的情味，表达了诗人对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧愤之情。;这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主因荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑的情怀。;小测试

阅读《泊秦淮》,回答下列问题。

1.杜牧是(朝代)代诗人,与并称“小李杜”。?

2.点明全诗主旨的诗句是。?

3.下面说法最恰当的一项是()

A.这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。

B.这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。

C.这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状

D.这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情;4.请用生动形象的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”的画面，并体会“寒”字的妙处。;5.这首诗与《登幽州台歌》都用到了典故，请分别说出典故的内容及其在诗中各有何深意？;;知作者;知背景

;;明诗意;

可怜夜半虚前席，

不问苍生问鬼神。

;这首诗写的是汉代，其实是借古讽今。借汉文帝向贾谊问鬼神的历史典故，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。（诗中贾生，还有诗人自己的影子慨叹贾生不遇明主，实则是感叹自己生不逢时，伤感之意尽在言外。）;1.“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？;2.这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。;咏史怀古诗;;二、形式、常见意象和代表

2.常见意象：

（1）历史人物：①壮志未酬的名士贤能（屈原、贾谊、诸葛亮等）

（2）历史事件：①丰功伟绩/历史缺憾。

如“???东风”、“出师未捷”等。

②朝代动乱和战争。

五胡乱华、安史之乱、靖康之难、赤壁之战等。

（3）历史遗迹：①前代都城（金陵）

②发生过重大事件的地点（马嵬）

③名人望族故居、生活痕迹（乌衣巷）

;

二、形式、常见意象和代表

3.代表：

怀古咏史诗的繁盛期在唐宋两代。

唐代李白、刘禹锡、李商隐、杜牧等人，宋代王安石、苏轼、辛弃疾等人，

他们的一些作品，代表了怀古咏史诗的最高成就，也是鉴赏和考试的重点。

;;;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂小结;课堂小结;;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;课堂练习;课堂练习