《雷雨》教学课件.pptxVIP

二下《雷雨》;同学们你们喜欢下雨吗;你可以给雨分一分类吗;阵雨暴雨小雨

雷雨;今天我们来学习一篇有挂雷雨的文章;《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。全文结构清晰，层次分明，按照“雷雨前—雷雨中—雷雨后”的顺序记叙，集中地表现了3个场景的鲜明特点。课文语言凝练，用词准确，写景细致逼真。文中多为短句白描，既生动地再现了夏天雷雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间。;1，认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

;3、能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。

4.能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。;通读全文，说说本课按时间顺序分为哪三个部分？;朗读课文。说说雷雨前、雷雨??和雷雨后景色的变化。（课后题）;雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。

;雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。

雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。

;联系上下文，

说说“满天的乌云，黑沉沉地压下来”是什么描写，这样写的作用是什么;

环境描写，渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。

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读了“满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。”，说说你从中感受到了什么？;“满天的乌云”说明天色昏暗，因为雷雨前的云很黑、很厚，所以看起来“黑沉沉”的。“压”字非常形象地写出了乌云的来势凶猛。“蝉一声也不叫”是因为下雨前空气湿度过大，蝉难以发出声音。这段突出了下雨前的静、闷。

;读了“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了”，说说句中的“垂”字突出了什么？;读了“哗，哗，哗，雨下起来了”，说说“哗，哗，哗”是什么词语，用在这里的作用是什么;读了“渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了”，说说句中的“渐渐地，渐渐地”突出了什么？;

两个“渐渐地”突出了雷声和雨声是慢慢变小的。

;谢谢观看