银川市刘继斌名班主任工作室2023年学员研修计划.docxVIP

2023年刘继斌名班主任工作室工作计划

2023年加入刘继斌名班主任室学习已经有一学期的时间，在学习中有收获也有困惑，希望在新的学期里能不断学习不断成长，凡是预则立，不预则废，在新的学期来临之时，我对新学学习和工作制定了如下的计划：

一、指导思想

以《教育改革和发展规划纲要(2023年)》为指针，深入贯彻《银川中小市学名班主任工作室建设与管理实施意见》有关要求，以“科学发展观”及“立德树人”理念为指导，突出德育核心，着力提升班主任素质，促进班主任专业化发展，打造优秀班集体。接受新理念，点燃新创意，进行新尝试，以心育班会的实施为重要的着力点，打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的班主任素养，为全面推进素质教育，全面建设和谐校园服务。

二、工作目标

依据银川市名师工作室的相关要求，依托工作室这个平台，通过自我研修，同伴互助，名师引导，带动辐射的作用，最终实现班主任专业化成长和发展，努力提高工作室自身业务素质和水平，根据上一学期学习的理论知识，我将对工作中出现的问题进行回顾总结。以交流归纳总结经验为主，听取先进教师的班会、优质课，制定本年研究课题。上交反思感受，共同交流讨论。总结上升成为论文，深入探讨课题内容。

三、研修任务

深化学习实施心育主题班会、微班会，继续加强理论知识的学习，提升理论素养，开展换区域、换校园、换学校、换课堂的主题班会活动。通过对所带班级学生生源的观察和研究，积极与家长沟通交流，及时发现学生管理中存在问题，研究针对性的解决方法，通过不断地历练增长阅历和经验，促进班主任管理能力的增长，同时不断地反思总结提炼，形成一些小的案例分析或者管理反思总结，逐渐提升论文的书写能力和课题研究的能力。

四、具体要求和措施

(一)注重在职培训，提升专业水平

加强理论学习，提高思想认识组织班主任学习教育法规，学习《中共中央国务院关于进一步加强和促进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件，学习《幸福教育论》，进一步明确班主任的十大职责----坚持育人为本，德育为先的目标导向：注重公开，面向班集体每一个学生，关心学生的全面发展；建立平等互信的师生关系；遵循学生的年龄特点和身心发展规律；尝试学生自主建立班规班纪，锻炼学生的自我管理能力。具体学习内容：马丽---《点亮心灯》；魏书生--《班主任工作漫谈》《好学生好学法》《好父母好家教》；有关心理学书籍以及国家的教育方针政策等。

(二)加强同伴互助，带动辐射的用途

学习培训使自己能够不断地成长，在此同时，我们也不忘记带动引领年轻的班主任一起学习，一起努力共同成长，利用学校的“青蓝工程”班主任师徒结对的机会，将在名班主任工作室学习到的知识和实践方法辐射辅导帮助年轻班主任快速成长，为学校德育建设贡献微薄力量。

(三)大力加强班级文化建设，创建良好的育人环境

班级管理中，班级文化是学校文化的重要组成部分，优良的班级文化是优秀班集体的重要标志，它能给学生以良好的影响和熏陶，对学生的成长有着至关重要的作用。班主任要高度重视班级文化建设，具体做好以下几点：

1、重视班级教室的设计和布置,美化班级;

2、根据班级实际,制定富有实效的班规班纪、班级管理细则、评价奖励办法等,建立过程管理档案和学生成长记录档案;

3、经常性地组织适合班级特点的文化活动，为每一位学生都创造一个发展特长、施展才华的平台，通过各种途径和措施，努力形成有利于学生健康成长的积极向上的优秀班级文化氛围。

（四）整体加强业务培训，提高实战能力

本学年，我们将开展一系列活动，通过换区域、换学校、换班级实践心育班会的说课、做课过程的学习，提高自己上心育班会的能力，在互相学习的过程中，取百家之长改善工作方式和方法，通过活动提高我作为班主任管理班级的素养和技巧。“心育”班会作为工作室的主要抓手，说课或者做课每月一次都会有相应的安排，一方面为班主任工作室的每位成员提供展示的舞台，另一方面为班主任成员之间的相互学习提供平台。

每月主题:

8月:“同课展示找差距，专家引领提质量”

9月:灵武市第四中学的“心育”班会的听评课活动

10月：永宁县第四中学的“心育”班会的听评课活动

11月：银川市的几所中学“心育”班会的听评课活动