《装在套子里的人》公开课第一课时-2023-2024学年统编版高中语文必修下册教学实录3.docxVIP

《装在套子里的人》公开课教学实录第一课时

【教材分析】

社会现实复杂多样，人间世相千姿百态，我们需要以正确的立场、睿智的头脑和敏锐的眼睛，去观察思考，分析鉴别。教材里边要求注意人物与社会共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展，关注作品的社会批判性。要求了解作者如何运用多种艺术手法实现创作意图，品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力，欣赏小说不同的风格类型。教材要求读者要用读书提要或读书笔记记录自己的阅读感受和见解，借鉴小说技法进行创作。

教材118页在学习提示中指出别利科夫因循守旧，畏首畏尾，惧怕变革，极力维护现行秩序，是一只被“套子”箍住了手脚和思想的可怜虫，“套中人”从而成了保守、僵化和奴性的代名词。阅读时要注意把握别利科夫的性格特征，分析其成因，体会这一形象的社会批判意义。还要注意从情节、结构等方面欣赏这篇小说“讲故事”的艺术，体会契诃夫小说幽默讽刺的风格。

教材135页说，别里科夫死后，人们的生活仍然“郁闷、无聊、乱糟糟”，“局面并没有好一点”。

【学情分析】

所教班级已经完成了鲁迅的小说《祝福》讲解，对小说的基本知识有了基本的了解。明确小说这种题材作用是为了反应社会现实的。

【教学目标】

1、细读文本，了解别里科夫的性格特征

2、从主观的角度分析别里科夫性格成因

3、探究别里科夫与【城】共生关系，感受作品对社会的批判性

【教学过程】

???????别里科夫与【城】的共生???????

一、语言导入

师：同学们好!今天课前，我们先猜一个字谜，有一个人住在四方城。同学们猜出来了吗？答案是，大家一起说？

生：囚

师：囚的意思为：拘禁。这节课我们将去往契诃夫笔下的《装在套子里的人》这座城，认识一个典型的囚徒---别里科夫。认识一个被拘禁的人【囚徒别里科夫】请同学们读一读第一句话，“我的同事希腊文老师别里科夫两个月前才在我们城里去世。”

二、由果溯因，回顾囚徒的生命历程

师：别里科夫生前的主要经历有哪些？

生：漫画事件，非常难堪

生：目睹华连卡骑自行车，不能忍

生：华连卡的“哈哈哈”后，直接死了。

生：辖制整个中学，真的厉害??，有点夸张

三、从主观角度析人物特征

师：面对囚徒的【死亡结局】，如果是一个与别里科夫生活同一座城的普通市民，看到这消息，第一反应是什么？

生：大快人心。

生：终于死了。

师：你们从哪里得到的答案？

生：课文39段，我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。

师：别里科夫是怎样的人？同学们能找到相关的段落来概括一下吗？

第①段【您一定听说过他。他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；事实上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。】

生：行为怪异。

生：性格胆怯，没有安全感

生：逃避现实

生：封闭保守

师：一个希腊文教师别里科夫把自己拘禁在一个个有形套子里。事实上不仅如此，还有一个无形的套子也拘禁着他。那么，是什么呢？

生：别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。

师：政府高压统治拘禁生活在这座城里的别里科夫。别里科夫还有别的特点吗？

生：科瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。表明别里科夫虚弱不堪，脆弱。

四、解密囚徒的辖制武器

师：这一幕恰巧被华连卡看到了，她忍不住笑了“哈哈哈!”结束了别里科夫的人间生活。是不是也能体现别里科夫的脆弱呢？可是这样一个脆弱的人，为什么能把整个中学辖制了整整十五年？这些中学第老师不反抗吗？

生：也许他们不是不想而是不能反抗。

他凭他那种唉声叹气，他那种委头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都性他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！……在别离科夫的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人