Recycle 1（Word教案）2023-2024学年六年级上册英语同步备课（人教PEP版）.docxVIP

Recycle1（Word教案）2023-2024学年六年级上册英语同步备课（人教PEP版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：PEP版六年级上册英语《Unit1Howtallareyou?》

课程内容：本节课是《Unit1Howtallareyou?》的复习课，主要复习本单元的重点词汇和句型。

1.词汇复习：tall,short,fat,thin,old,young,taller,shorter,heavier,lighter,oldenough,tooyoung等。

2.句型复习：Howtallareyou?Im...tall.Howheavyareyou?Im...heavy.等等。

3.语法点：比较级和最高级的运用。

4.练习：通过各种练习活动，让学生巩固复习内容，提高运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。

1.语言能力：通过复习本单元的重点词汇和句型，提高学生运用英语进行有效沟通的能力。同时，通过比较级的运用，培养学生的语言表达和逻辑思维能力。

2.文化意识：在复习过程中，引导学生了解不同国家的人体特征和年龄差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过比较级的运用，培养学生分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的批判性和创造性思维。

4.学习策略：通过各种练习活动，帮助学生巩固复习内容，提高自主学习和合作学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇复习：本节课将重点复习本单元的重点词汇，包括tall,short,fat,thin,old,young,taller,shorter,heavier,lighter,oldenough,tooyoung等。这些词汇是本单元的基础，对于学生理解和运用本单元的内容至关重要。

（2）句型复习：本节课将重点复习本单元的重点句型，包括Howtallareyou?Im...tall.Howheavyareyou?Im...heavy.等等。这些句型是本单元的核心，对于学生进行有效的沟通和交流至关重要。

（3）语法点：本节课将重点复习比较级的运用。比较级是本单元的重要语法点，对于学生理解和运用本单元的内容至关重要。

（4）练习：本节课将通过各种练习活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生巩固复习内容，提高运用能力。

2.教学难点

（1）词汇记忆：对于部分学生来说，记忆和运用新词汇可能是一个难点。教师可以通过图片、实物等辅助教学手段，帮助学生理解和记忆词汇。

（2）句型运用：对于部分学生来说，运用新句型进行有效沟通可能是一个难点。教师可以通过情景模拟、小组讨论等教学活动，帮助学生理解和运用句型。

（3）语法点：对于部分学生来说，理解和运用比较级可能是一个难点。教师可以通过例句、练习等教学手段，帮助学生理解和运用比较级。

（4）练习：对于部分学生来说，独立完成练习活动可能是一个难点。教师可以通过分组合作、提供帮助等教学手段，帮助学生完成练习活动。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、音响设备、计算机等。

2.课程平台：教师准备的PPT课件、教学视频、练习题等。

3.信息化资源：英语学习网站、在线字典、英语听力软件等。

4.教学手段：图片、实物、情景模拟、小组讨论、角色扮演、游戏等。

5.教学材料：教材、练习册、单词卡片等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对复习课的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们已经学习了《Unit1Howtallareyou?》，你们还记得这个单元的重点词汇和句型吗？”

展示一些关于人体特征和年龄差异的图片或视频片段，让学生初步感受复习课的魅力或特点。

简短介绍复习课的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.词汇复习（10分钟）

目标：让学生复习本单元的重点词汇，提高运用能力。

过程：

讲解词汇的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍词汇的用法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.句型复习（10分钟）

目标：让学生复习本单元的重点句型，提高运用能力。

过程：

讲解句型的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍句型的用法，使用图表或示意图帮助学生理解。

4.语法点讲解（10分钟）

目标：让学生理解和运用比较级。

过程：

讲解比较级的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍比较级的用法，使用图表或示意图帮助学生理解。

5.练习活动（20分钟）

目标：通过