Moudule4 Unit1 Will you take your kite？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Moudule4Unit1Willyoutakeyourkite？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Moudule4Unit1Willyoutakeyourkite？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

教材分析

本节课的内容为外研版（三起）英语四年级下册Module4Unit1Willyoutakeyourkite?。本单元的主题是关于天气和户外活动，通过本节课的学习，学生将能够掌握描述天气的词汇和短语，以及询问和回答是否愿意做某事的情境。

本节课的主要内容包括：

1.词汇：weather（天气），sunny（晴朗的），cloudy（多云的），windy（有风的），rainy（下雨的），snowy（下雪的），kite（风筝），ball（球），bike（自行车），scooter（滑板车），skateboard（滑板），swimming（游泳），walk（步行），take（拿），go（去），not（不），can（能），will（愿意），go（去）等。

2.句型：Willyoutakeyourkite?Yes,Iwill./No,Iwont.

3.对话：通过两段对话，让学生在实际情境中练习使用本节课所学的词汇和句型。

本节课的教学目标是通过学习本节课的内容，学生能够：

1.掌握描述天气的词汇和短语。

2.能够询问和回答是否愿意做某事的情境。

3.通过对话练习，提高学生的口语表达能力。

本节课的教学难点是学生对weather（天气）这个词汇的掌握，因为天气的种类较多，需要学生能够准确地表达出来。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够掌握描述天气的词汇和短语，能够运用句型“Willyoutakeyourkite?”进行实际对话，提高学生的口语表达能力。

2.文化意识：本节课通过户外活动的主题，让学生了解不同国家的人如何根据天气选择活动，培养学生的文化意识。

3.思维品质：通过对话练习，培养学生的逻辑思维能力，能够根据情境进行合理的回答。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够自主学习新的词汇和短语，提高自主学习能力。

学情分析

本节课的教学对象为四年级的学生。四年级的学生在语言能力方面，已经掌握了一定的英语词汇和基本的句型，具备一定的听说读写能力。但是，对于描述天气的词汇和短语，以及询问和回答是否愿意做某事的情境，学生可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，教师需要注重对这些词汇和句型的讲解和练习。

在知识、能力和素质方面，四年级的学生已经具备了一定的知识储备和解决问题的能力。他们能够通过观察和思考，理解天气对户外活动的影响。同时，他们也具备一定的团队合作能力和自主学习能力，能够在课堂上积极参与讨论和实践活动。

在行为习惯方面，四年级的学生已经养成了较好的学习习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂活动。但是，他们在自主学习方面可能还需要更多的指导和鼓励。因此，教师需要在课堂上提供更多的学习资源，鼓励学生自主探索和解决问题。

在课程学习方面，四年级的学生对英语学习有一定的兴趣，但是对一些难度较大的词汇和句型可能会感到有些困难。因此，教师需要通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习困难。同时，教师也需要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生不同的指导和帮助，确保每个学生都能够跟上教学进度，提高他们的英语能力。

教学方法与策略

1.教学方法：在本节课中，我们将采用讲授、讨论和角色扮演的教学方法。讲授可以帮助学生掌握描述天气的词汇和短语，讨论可以促进学生之间的互动和思维碰撞，角色扮演则可以让学生在实际情境中运用所学知识，提高口语表达能力。

2.教学活动：为了促进学生的参与和互动，我们将设计以下教学活动：

a.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论不同天气条件下适合进行的户外活动，以培养他们的合作能力和思维能力。

b.角色扮演：设计一个场景，让学生扮演不同角色（如朋友、家长等），用所学句型进行对话，以提高他们的口语表达能力。

c.游戏：设计一个天气猜猜看游戏，让学生通过描述天气的词汇和短语来猜测天气情况，以增加课堂趣味性。

3.教学媒体和资源：在本节课中，我们将使用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。PPT可以帮助学生直观地学习描述天气的词汇和短语，视频可以展示不同天气条件下的户外活动，在线工具可以让学生进行自主学习和练习。

教学实施过程

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