祝你生日快乐课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

祝你生日高兴;相关资料;第3页;窃嘲窘蔑艾聊;嘲：翘舌音，不要读成平舌音。

窘：声母是j，不要读成q。;窃：上面是“穴”，不要写成“宀”。蔑：上面是“艹”，不要写成“?”，下面中间一点不要掉了。

聊：右边是“卯”，不要少写撇。

廊：半包围结构。;形容残破陈旧得不成样子。;形容文雅而有礼貌。;形容穷困；十分为难。;理清文章脉络，分段，概括段意。;第一部分（1-6）：讲“我”和约翰第一次见面情景。（相见）

第二部分（7-10）：讲“我”在与约翰交往中慢慢了解了他，决定做他朋友。

（相知）;第三部分（11-21）：讲“我”为约翰生日会无人祝福而担忧，但出乎意料是妈妈为约翰买了可口蛋糕，使约翰过了一个难忘生日。（相好）

第四部分（22）：讲每当“我”听到《祝你生日高兴》这首歌时，就会想起妈妈为约翰庆贺生日事。;“他头发蓬乱，身上穿着不知从哪儿捡来衣服，脚上鞋子破旧不堪，已经张开了口。”

“他们很穷，在穷人中也是最穷，微薄收入几乎不够维持全家人生活。”;“大家即使还不太确定……有些人窃窃私语，嘲笑他窘迫寒酸了。”;“我”对约翰态度又是怎样呢？;问：读第7、8自然段，了解“我”对约翰关注，对约翰态度悄然改变。;问：品读第9自然段，抓住“看看四面”、“低声”，体会“我”当初内心情感活动，想象此时此刻，“我”内心又是怎样想？;问：读第10自然段，读“我”为何决定跟约翰交朋友语句，体会“我”对约翰情感改变。;“为何他人总是欺侮约翰呢？”;“他生日会无声无息地悄然溜过。”

想象：假如你生日悄然溜走，没人祝福，没人关心，你会怎样呢？;“在同学们目光中，约翰像一只被捕捉小鹿一样惊慌不知所措。”;拓展延伸;再见！