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幼儿园中班语言教案(合集15篇)

幼儿园中班语言教案1

活动目标：

1、欣赏故事，基本了解故事的内容，感受小动物们滚雪球做

房子的乐趣。

2、学说故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。

活动准备：

情境图片、角色图片、投影仪、小动物挂牌、雪花挂牌若干

活动过程：

1、导入

出示雪房子的图片，引起幼儿的兴趣，激发幼儿听故事的愿

望。

师：小朋友们，你们看，这是什么呀！（房子）你们知道这个

房子是用什么造出来的吗？想知道吗？那请小朋友们竖起小耳朵，

让老师来告诉你们！

2、欣赏故事《雪房子》，初步了解故事内容。

教师结合投影仪和图片，有感情地讲述故事。

提问：现在你们知道这个房子是用什么造出来的吗？故事里

都有谁？雪房子是怎样变大的呢？

3、再次欣赏故事，重点引导幼儿学习故事中的对话。

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小朋友，让我们再来听一听这个故事。

教师再次讲述故事，边讲述边提问，重点指导幼儿学习故事

中小动物的对话。

提问：

①小白兔想要住进雪房子，它是怎么对小松鼠说的？我们一

起来学一学小白兔说的话好吗？

②小松鼠怎么回答小白兔的呢？

③雪房子变大了，小松鼠是怎么说的呢？

④小熊也想要住进雪房子，它是怎么对小松鼠说的？（请幼

儿跟着老师学说对话）

⑤小松鼠怎么回答小熊的呢？雪房子变大了，小松鼠又说了

什么？（请幼儿跟着老师学说对话）

⑥小狗也来了，它是怎么对小松鼠说的？（用不同的方式帮

助幼儿练习对话，例如分组说，开火车说）

⑦小松鼠怎么回答的？

⑧最后，四个小动物怎样了？

4、组织幼儿进行情境表演，让幼儿进一步练习故事中的对话。

小朋友们，四个小动物在雪房子里舒舒服服地睡着了，可暖

和了呢，你们想不想和小动物们一样，住进暖和的雪房子呀？

老师想和小朋友一起来玩个好玩的游戏，老师来做小松鼠，

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我请三个小朋友来扮演小白兔、小熊和小狗，其他的小朋友来做

小雪花，我们一起来玩做雪房子的游戏好吗？

①请三名幼儿分别带上小动物挂牌，扮演小动物，其余的`幼

儿扮演小雪花（挂上小雪花的挂牌）。

②先请三名扮演雪花的幼儿手拉手组成雪房子（教师引导），

扮演小松鼠的教师住在里面。

③扮演小动物的幼儿依次按故事情节对话，并“拉”周围的

“雪花”过来，不断加大雪房子。最后，所有的“雪花”手拉手

变成了一个大房子，所有的小动物都住进去了。

④幼儿可以交换头饰继续游戏，教师也可以参与其中。引导

幼儿体验同伴间相互关爱的情感。幼儿园中班语言教案2

活动目标：

1、引导幼儿理解画面内容，并能用自己的语言较完整的表述

出来。

2、引导幼儿爱自己的朋友，并愿意主动帮助朋友，给朋友带

来快乐。

活动准备：

1、音乐《找朋友》

2、PPT

活动过程：

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一、游戏导入，引出故事主题播放音乐《找朋友》，鼓励幼儿

找到自己的.好朋友，并积极参与游戏

二、播放PPT图片，引导幼儿仔细观察图片，并鼓励幼儿大

胆讲述图片内容

1、观察图(1)，问：图片中有谁，你们觉得他的心情怎么样?

2、观察图(2)，问：谁出现了?

3、观察图片，引导幼儿表述图片内容，老师梳理图片内容

4、老师完整讲述故事内容并小结

三、结合实际，引导幼儿讨论。

1、你还见过谁不快乐吗?你是怎样帮助他们的?

2、你不快乐时，别人是怎样对待你的?你心里是怎样的感受?

四、总结幼儿园中班语言教案3

活动目标

1、理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊

表现，知道动物是怎样预报天气的。

2、学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚。

活动准备

1、《动物气象台》语言CD、教师