青岛版小学五年级下册科学实验操作评分标准及评分记录表.docxVIP

五年级科学下册（一）评分记录表

学校：考号：得分：

实验名称：骑车时戴头盔可以保护脑吗？

项目

评分标准

分值

赋分

实验器材：

西瓜，头盔，塑料袋

正确说出实验器材10分，每少说/错说一项扣2分，本项扣完为止。

10

实验步骤：

1.将两个差不多大、同一品种的西瓜用塑料袋装好；

2.将其中一个放入头盔中，在同一高度让两个西瓜自由落下；

3.观察对比两个西瓜的破损情况。

要点：

1.将两个差不多大、同一品种的西瓜用塑料袋装好；（说3分+做8分）

2.将其中一个放入头盔中，（说3分+做8分）在同一高度让两个西瓜自由落下；（4分+做12分）

3.观察对比两个西瓜的破损情况。（说4分+做8分）

扣分标准：

每少一步或每错一处扣相应分数，说的意思对即可，根据描述情况酌情扣分，本项扣完为止。

50

实验现象：

放在头盔里的西瓜比没有放在头盔里的西瓜损坏程度轻很多。

要点：

放在头盔里的西瓜比没有放在头盔里的西瓜损坏程度轻很多。（15分）

扣分标准：

能正确描述实验现象，意思对即可，根据描述情况酌情扣分。

15

实验结论：

骑车时戴头盔可以保护脑。

要点：

骑车时戴头盔可以保护脑。（15分）

扣分标准：

能正确描述实验结论，意思对即可，根据描述情况酌情扣分。

15

整理实验器材：

实验结束，整理实验器材，恢复原状。

实验习惯良好，能正确规范整理实验器材10分。

实验器材整理不符合要求，酌情扣3—7分；不整理实验器材本项不得分。

10

五年级科学下册（二）评分记录表

学校：考号：得分：

实验名称：空气中有那些成分？

项目

评分标准

分值

赋分

实验器材：

固定在玻璃片上的蜡烛，有盖去底的塑料瓶，水槽，红色水，火柴

正确说出实验器材10分，每少说/错说一项扣2分，本项扣完为止。

10

实验步骤：

1.将固定在玻璃片上的蜡烛放入装有红色水的水槽中，并点燃。

2.用有盖无底的塑料瓶垂直罩在蜡烛上，观察现象。

3.待蜡烛熄灭后，先把水槽中的水加到与瓶内水面一样高。拧开瓶盖，把划燃的火柴迅速插入瓶口，观察火柴是否继续燃烧。

要点：

1将固定在玻璃片上的蜡烛放入装有红色水的水槽中，并点燃。（说4分+做12分）

2.用有盖无底的塑料瓶垂直罩在蜡烛上，观察现象。（说3分+做8分）

3.待蜡烛熄灭后，先把水槽中的水加到与瓶内水面一样高。（说4分+做8分）拧开瓶盖，把划燃的火柴迅速插入瓶口，观察火柴是否继续燃烧。（说3分+做8分）

扣分标准：

每少一步或每错一处扣相应分数，说的意思对即可，根据描述情况酌情扣分，本项扣完为止。

50

实验现象：

蜡烛燃烧一会儿后熄灭，瓶内水位上升，

划燃的火柴插入瓶口，瞬间熄灭。

要点：

蜡烛燃烧一会儿后熄灭，瓶内水位上升。（7分）划燃的火柴插入瓶口，瞬间熄灭。（8分）

扣分标准：

能正确描述实验现象，意思对即可，根据描述情况酌情扣分。

15

实验结论：

空气是由多种气体混合而成的，其中一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。

要点：

空气是由多种气体混合而成的，其中一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。（15分）

扣分标准：

能正确描述实验结论，意思对即可，根据描述情况酌情扣分。

15

整理实验器材：

实验结束，整理实验器材，恢复原状。

实验习惯良好，能正确规范整理实验器材10分。实验器材整理不符合要求，酌情扣3—7分；不整理实验器材本项不得分。

10

五年级科学下册（三）评分记录表

学校：考号：得分：

实验名称：氧气有哪些特点？

项目

评分标准

分值

赋分

实验器材：

提前收集好的氧气、木条或蜡烛、火柴

正确说出实验器材10分，每少说/错说一项扣2分，本项扣完为止。

10

实验步骤：

1.观察集气瓶里氧气的颜色。

2.边移动集气瓶上的玻璃片，边用手轻轻扇动瓶口的气体，闻一闻氧气的味道。

3.慢慢移开玻璃片，把带有火星的木条插入集气瓶中，观察现象。

要点：

1.观察集气瓶里氧气的颜色。（说3分+做8分）

2.边移动集气瓶上的玻璃片，边用手轻轻扇动瓶口的气体，闻一闻氧气的味道。（说4分+做12分）

3.慢慢移开玻璃片，（说3分+做8分）把带有火星的木条插入集气瓶中，观察现象。（说4分+做8分）

扣分标准：

每少一步或每错一处扣相应分数，说的意思对即可，根据描述情况和做法酌情扣分，本项扣完为止。

50

实验现象：

氧气是无色透明的，闻起来没有味道，当带有火星的木条放入盛有氧气的集气瓶中时，燃烧得更旺了。

要点：

氧气是无色透明的，（5分）闻起来没有味道，（5分）当带有火星得木条放入盛有氧气得集气瓶中时，燃烧得更旺