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心理健康教育优质课教案6篇

写好教案之后是可以让自己教学上的重点有突出的，无论

是为了完成什么样的教学任务，我们都是需要好好制定教案

的，以下是我精心为您推举的心理健康教育优质课教案6篇，

供大家参考。

心理健康教育优质课教案篇1

教学目标

通过活动，使学生爱自己的家庭，能尊敬父母和长辈，初

步学会关心父母，听从教育。

教学重难点

让学生明白自己在家庭中的角色，热爱自己的家庭，能够

尊敬父母和长辈，初步学会关心父母，听从教育。

教学打算

要求学生在家帮父母做一件家务活并带一张全家合影。

教学时间

一课时

教学过程

一、谈话导入

昨天你们回家帮父母做了一件什么家务活？父母高兴吗？

你自己快乐吗？

生活在一个平坦的家庭里，该是多么幸福呀！今日我们来

谈谈自己的家庭。

二、夸夸我的家庭

1、让学生欣赏带来的照片。

引导学生感受父母无微不至的关怀，激发他们对自己家庭

的热爱。

2、你的父母是怎样无微不至地关怀你的呢？你能选一件

自己印象最深的事来说吗？

小结：在我们成长过程中，我们的父母给了我们无私的、

博大的爱，他们真是我们的好父母。我们每一个同学都应该

尊敬、关心父母，争做尊敬、关心父母的好孩子。

三、分辨对错，指导行为

1、（出示图片）让学生评一评图中学生的做法，是对还是

错并说出理由。

2、小组讨论：如何尊敬、关心自己的父母？

小结：大家都知道了怎样才算尊敬和关心父母，也都说出

了自己今后的做法，你们的父母一定会非常高兴。

四、献给父母的心里话

1、写下你最想对父母说的心里话。

2、同桌沟通。

3、把心里话带回家让父母看，看看父母的反应。

五、我是家庭小帮手

请家长写评语。

六、总结

在我们的成长过程中，父母给了我们无微不至的关怀，作

为子女我们也应该尊敬、关心父母，这样，我们的家庭就会

是一个平坦幸福的家庭。

心理健康教育优质课教案篇2

活动分析：

二班级的小学生，正处于自我意识进展的一个上升时期。

经过了一年的学习生活，学生体验到成长和荣誉，也会经历

一些挫折和失败，因此，很多学生容易产生自我熟悉不全面，

自我评价偏颇的现象，这对于儿童来说，是很不利的。本次

辅导活动，针对学生的这一现象，首先让学生看到我不行

和我能行两个详细形象的对比，并引发讨论；然后通过各

种方式让学生找到自己的长处和优点，赞扬自己，让学生体

会到自己是能干的，能做好很多事情，从而培育自己的自信

心。

活动目标：

1、了解学生自我熟悉的程度，引导学生学会乐观评价自

我的方法。

2、帮助学生了解自己的长处和优势，并学会正确看待自

己的优点和缺点。

3、通过活动引导学生树立自信心。

活动重点：

帮助学生肯定自己乐观的方面，引导学生充分发挥自身的

长处。

活动难点：

提高自我理解，自我评价的水平，增强学生前进的信心。

活动打算：

1、了解学生自信的程度及学生的长处。

2、了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的

态度。适合班级：二班级

活动过程：

一、课件导入：

1、课前互动：瞧，大家的桌面整洁，书本摆放整齐，坐

姿端正，精神抖擞。（老师伸出大拇指）小伴侣们，你真棒！

看看同桌，他坐得怎么样你要怎样夸夸他（向同学伸出大

拇指）某某，你真棒！

听到表扬，心里高兴吗无论我们做什么，得到别人的表扬，

我们心里肯定很高兴。但也有很多时候，我们也会做得不好，

会失败，当你失败的时候，你心里又会怎么想呢

2、老师过渡语：有两位小伴侣，一个叫我能行，还有

一个叫我不行，我们一起来看看，他们是怎么样面对自己

的成功与失败的。

3、角色扮演：《我能行和我不行》

我能行：小伴侣们，你们好，我的名字叫我能行。

我不行：小伴侣们，你们好，我的名字叫我不行。

我能行：我是一个能干的小伴侣，我朗读课文可棒了，常

常得到同学的赞扬；我会帮爸爸妈妈做家务，我会照料邻居

家的小弟弟；我还是一个很喜欢旅游的人，爬山，游泳，样

样都难不倒我。

我不行：可我什么都干不好，做事总不成功。写作业时，

老是会有错误；帮妈妈洗碗不当心打破了一只碗，被妈妈批

判了一顿，真不高兴；原来唱歌是最拿手的，可一到台上，