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体育公开课的设计与教案编写

选课是公开课的前提，它需要精选教学内容。公开课具有示范性、指导性、引领性和前瞻性，是交流、研究和提高的重要途径。那么，选课需要做好哪些工作呢？以下是一些小技巧，希望能对大家有所帮助。选择自己擅长的课题。教师对这类课理解最深刻，挖掘起来会更有深度。比如，我是体操专业的，就选择体操技巧的课题。选择容易组织与展示的课。比如，前滚翻比较容易组织与展示，而长跑难以组织与展示，所以比较而言宜选前滚翻，而不选长跑课。选课要与教学目标相结合。要挖掘教学内容中的思想性、教育性，体现先进的教学理念，与教学目标相结合。比如，结合新课标学、练、赛一体化的理念要求，课堂教学环节就设计相关的内容。要想达到教学内容的最优化，在教案设计时必须要统观全局，做到既要备教材、备学生，又要备教法、备学法，还要备场地器材、备组织。在此，整合教师提出的一些具有代表性的设计观点如下：

(一)备教材

研究教材重点和难点。在备教材时，可以设计各种必要的教学手段，突出重点和难点，以加速教学进程，提高教学效率。研究教材的先后顺序。教材的安排要先易后难，有利于学生拾阶而上；先新后旧，因为精力充沛的时间更易掌握新技术；要先灵敏速度后力量耐力，以有利于发展小肌肉群；应将易引发兴奋的内容置后，以促进学生集中精力认真学习；上下肢练习要合理搭配，以促进学生身体素质的全面提高。

(二)备学生

备学情。要根据学生掌握教材的