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地点
主题人员范围
会议室
双重预防体系创建宣贯培训学习会议全体员工
参加人员签名:
时间主讲人
培训方式 集中培训
教育培训内容摘要：
1、传达学习“双重预防体系”建设的文件。
2、组建成立安全生产“双重预防体系”建设推进工作组织机构，并传达相关职责。
3、强调“双重预防体系”建设的重要意义。
4、“双重预防体系”实施方案正式实施，对公司所属各在建单位施工现场进行严格要求责任，文件管理全部记录在案。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名/日期：
地点
主题人员范围
会议室
“双重预防体系”安全生产相关法律法规、标准；
全体员工
参加人员签名:
时间
主讲人
培训方式
集中培训
姓 名 部门 姓 名 部门
教育培训内容摘要：
学习关于“双重预防体系”安全生产相关法律法规、标准1、双重预防体系通则、细则；
2、国家有关双重预防体系的方针、政策和规定；
3、双重预防体系的规章、制度等。
4、火灾、触电、高空坠落、物体打击、机械伤害等事故的风险管控；
5、发生事故后如何抢救、如何报告、如何保护事故现场等。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名: 日期：
地点
主题人员范围
会议室
公司风险点的区域划分；风险点的风险辨识及风险管控；
全体员工
参加人员签名:
时间主讲人
培训方式 集中培训
姓 名 部门 姓 名 部门
教育培训内容摘要：
对公司内的所有重点风险点进行区域划分，集中培训员工对风险点的风险辨识，充分管控公司内的重要风险点，落实车间主任及班组长的领导责任。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名: 日期：
地点
主题人员范围
会议室
各风险点内危险源的辨识及分级管控措施；
全体员工
参加人员签名:
时间主讲人
培训方式 集中培训
姓 名 部门 姓 名 部门
教育培训内容摘要：
组织各岗位员工讨论本岗位的风险、隐患及管控措施各班组长汇总本车间的风险、隐患及管控措施
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名: 日期：
地点
主题人员范围
会议室
公司风险点的隐患排查及治理全体员工
参加人员签名:
时间主讲人
培训方式 集中培训
姓 名 部门 姓 名 部门
教育培训内容摘要：
对公司内的所有风险点进行隐患排查，集中培训员工对风险点的隐患排查的能力，全面排查公司内的风险点，落实排查出隐患的整改，落实责任人、整改方案、整改资金等。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名: 日期：
地点
主题人员范围
会议室
典型案例教育等全体员工
参加人员签名:
时间主讲人
培训方式 集中培训
姓 名 部门 姓 名 部门
教育培训内容摘要：
带领员工分享典型经典案例，从中吸取经验教训，落实公司各部门各岗位的双体系建设安全工作。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名: 日期：
地点
主题人员范围
会议室“双重预防体系”建设效果评估全体员工
参加人员签名:
时间主讲人
培训方式 集中培训
姓 名 部门 姓 名 部门
教育培训内容摘要：
1、对公司的“双重预防体系“建设效果”进行评估
2、尚未完善的安全内容要及时完善、修订。
3、及时发现公司内的风险点，并汇报。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
评估人签名: 日期：
地点
主题人员范围
会议室“双重预防体系”持续改进。全体员工
参加人员签名:
时间主讲人培训方式
2018.6.16
集中培训
姓 名 部门 姓 名 部门
教育培训内容摘要：
在现有的“双重预防体系”基础上，要持续改进，加以完善，并充分利用“双重预防体系”建设效果，持之以恒，保证公司的安全生产。
通过本次学习，希望大家能深刻领会“双体系建设”的重要意义、目的和工作内容，以及“双体系建设”在安全生产工作中的重要性和防范事故的重要作用；希望大家能掌握必要的工具和方法，具备危险源辨识和风险管控基本能力，在今后的工作中切实做好安全生产。
记录人签名/日期
教育培训有效性评估：
隐框窗的结构装配组合件必须在净化的室内制作养护。必须用溶剂清除玻璃铝框粘结表面的尘埃、油渍其它污物；每清洁一个构件或一块玻璃，应更换清洁的干擦布；溶剂应倾倒在擦布上，严禁擦布接触溶剂瓶口。注胶必须饱满，不得出现气泡、漏注，胶缝表面应整光滑；收胶缝的余胶不得重复使用。防锈要求：所有钢构件表面均应除锈，钢构件防锈与涂装应在制作质量检验合格后进行，钢材表面喷砂处理除锈等级应不低于Sa2.5级，除锈质量符合《涂装前钢材表面锈蚀等级涂装等》(GB8923-88)的
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