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说题奉化中学赵俊【原题再现】试题结构命题思路：题干“流程+信息”考查有机主干知识（典型官能团、典型反应）设问点多梯度明显—基础知识+能力提升设问角度常见有机物的分子式书写常见反应类型、反应条件同分异构体的判断（种类）与书写有机化学方程式书写有机物结构推断与书写有机合成路线的设计新信息学习与迁移、整合与利用【就题论题】顺推法逆推法【易错点】CH2OHCH2OH双键、羰基、醚键【易错点】漏掉NaCl漏掉n【易错点】①②③⑤⑥漏选【提醒】由定性走向定量是思维深化的表现【考点】卤代烃性质（卤代烃中卤素原子的检验）（）【易错点】条件错；“实三点”表述不完整【考点】重要有机物之间的相互转化（1）从知识角度看，考察学生能否对中学有机化学基础知识融会贯通，学以致用；【题型特点】（2）从能力角度分析，考查学生对知识的理解及提取和整合信息的能力；并考查学生观察的敏锐性，思维的严谨性、变通性、敏捷性。【借题发挥】
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