4.5 生态平衡 同步分层作业 科学五年级下册（大象版）.pdfVIP

大象版小学科学五年级下册课时分层作业

4.5生态平衡

一、选择题

1．如果没有（），生态系统就会崩溃。

A．消费者B．生产者C．分解者

2．下列会导致生态平衡遭到破坏的行为是（）。

A．建立自然保护区B．乱砍滥伐C．退耕还林

3．下列不能构成一个完整的生态系统的是（）。

A．一片草原B．一个池塘C．一群牛羊

4．农民伯伯为了防止鸟类啄食农作物的种子，大肆捕杀了鸟类，后来发现农

田中有大量害虫，其主要原因是（）。

A．害虫生长速度加快B．农作物生长旺盛，食物充足C．食物链被破坏

二、填空题

5．我国最大的草原是大草原。

6．在一个生态系统中，如果动植物以及微生物的数量保持相对稳定，这种状

态叫作。

7．生物与所形成的统一的整体叫作生态系统，一个完整的生态系统

包括部分和非生物部分。

8．假设在一个由草、羊、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼赶尽杀绝，

那么羊的数量将会。

三、判断题

9．真菌是生态系统中的主要分解者，在生态系统的物质循环中扮演着重要角

色。()

10．如果生态系统没有了“消费者”就将面临崩溃。()

11．非生物没有生命，在生态系统里的作用无足轻重。()

12．一个生态系统中，生物的物种越丰富，生态系统越稳定。()

13．田里的绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个生态系统。()

四、简答题

14．历史上，由于呼伦贝尔草原野狼成群，对牧业的发展构成了严重了威胁，

为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的擒狼活动，使狼的数量锐

减。结果几年之后，草场急剧退化，甚至面临沙化的危险。请你写出草原上

狼的数量锐减为什么会造成草原沙化！

五、综合题

20世纪50~60年代，由于因为麻雀啄食粮食糟蹋农作物，我国开展了“剿灭

麻雀”的运动，在大量捕杀了麻雀之后的几年里，蝗虫没有了天敌，就大肆

繁殖起来，大量的蝗虫吞食农作物的茎叶，使农产品完全遭到破坏，引发因

粮食短缺而发生饥荒。后来科学家们发现，麻雀是吃蝗虫的好手，消灭了麻

雀，导致了蝗灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。

15．根据文中叙述，写出一条食物链。

16．麻雀被大量捕杀后，带来什么危害？

17．鸟类学家经过论证，认为麻雀对人和自然的利大于弊，请你写出利与弊。

利；。

弊；。

18．请你从生物多样性、维持生态平衡的角度分析，现在人类应如何对待麻

雀？为什么？

1．C2．B

3．C4．C

5．呼伦贝尔

6．生态平衡

7．环境生物

8．先增多后减少

9．√

10．√

11．×

12．√

13．×

14．在人的猎杀下，狼的数量减少，野兔和牛羊的数量增加，野兔和牛羊争

食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。

15．稻谷→蝗虫→麻雀

16．虫灾发生、农田绝收的后果。

17．可以消灭害虫麻雀爱吃庄稼粮食

18．麻雀作为动物中的一员，在维持生态平衡方面有着重要的作用，但同时

麻雀爱吃和糟蹋粮食，所以要理性对待，将麻雀的数量控制在合理的范围内。