5.2 设计 同步分层作业 科学六年级下册（大象版）.pdfVIP

大象版小学科学六年级下册课时分层作业

5.2设计

一、填空题。

1.补给舰的_____系统让船行驶，_____系统可以掌握船行驶的方向。

2.从设计方案是否具有_________、电动补给舰的结构是否_________、材料

的选择是否_________等角度评估我们的设计方案。

3.动力系统分为________、________以及_________等。

二、选择题。

4.电动补给舰的电池盒要放在（）

A.舰头B.舰中部C.舰尾

5.风扇式螺旋桨、水下螺旋桨以及风力帆属于补给舰的（）系统。

A.动力B.控制C.船体

6.掌握船行驶的方向的系统是（）

A.动力系统B.控制系统C.仓储系统

7.双体补给舰的载物舱设计成左右对称的主要目的是为了（）

A.能承载更多的货物B.船体的稳定性C.美观

三、判断题

8.船的骨架和船舱结构可以增加船的牢固程度和更好地利用空间。（）

9.不同材料的漂浮能力不同。（）

10.设计方案一旦确定就不能再调整、修改了。（）

11.制作补给舰的两个塑料瓶，一大一小稳定性会更强。（）

四、阅读与分析。

12.木板上放置3个钩码就沉入水底,泡沫塑料板上放置7个钩码沉入水底。

通过比较,我们认为泡沫塑料板的__________性能更好。

13.在研究单体船和双体船的过程中,发现了在单体船上放了1个钩码后,虽

然船没有沉底,但是船翻了;将10个钩码都放在双体船上也没有问题。通过比

较,我们认为_________比________更稳定,漂浮性能更好。

14在研究锡纸船时,由于锡纸比较软,在锡纸船上放入1个钩码后,船体形状

就发生了很大的凹陷,放上2个钩码后就沉入水底了;而具有木条骨架的锡纸

船则放置了5个钩码才沉入水底。通过实验,我们认为________________漂浮

性能更好。

1.动力控制

2.可行性合理经济环保

3.风扇式螺旋桨水下螺旋桨风力帆

4.C5.A6.B7.B

8.√

9.√

10.×

11.×

12.性能

13.双体船单体船

14.具有木条骨架的锡纸船