;4;;曰:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”;情境4;数列的概念及简单表示;共同点:;定义:;问题3你能用不同的标准给下列数列进行分类吗?;;问题5从上述分析大家可以发现,数列中的每一项与其序号之间形成了一种一一对应关系,这种对应关系是我们学过的什么关系?;例1:根据下面的通项公式,用列表法分别写出这个数列的前5项,并作出它们的图象.;分析:;(2);练习根据下列各组数,写出它的一个通项公式;归纳小结;课外作业:;斐波那契(意大利数学家;1170?1250);谢谢指导
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