部编版四年级上册语文《凉州词》古诗三首PPT优质教学说课复习课件说课.pptxVIP

凉州词;1.正确认读“词、催、醉”3个生字，重点指导书写“醉”字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

3.能借助注释，通过边读边想象画面理解诗句的意思，说出自己的体会，感受诗中表达的情感。;《凉州词》名为词，实为曲，多写边塞军旅生活，是以前的人们根据在凉州这一带流行的曲子所填的词。安康以前叫“金州”，如果人们根据这一带流行的曲子所填的词就叫——金州词。;自读提示：

诗人在词中填了哪些内容呢？请同学们打开书，翻到古诗三首，看到其中的《凉州词》。自由地读读这首古诗，注意读准字音，读通诗句。;其实出塞是乐府诗歌的旧题，是边塞诗中常见的题目，还有像《塞下曲》《前出塞》等等是边塞诗中很有代表性的题目。;凉州词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？;借助注释，说一说这首诗主要写了什么人？什么事？;葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。;;好香醇的美酒啊，其实啊，这样来写宴饮的，除了王翰之外，还有很多诗人。;你会发现，李白是用酒的醇香和酒具的奢华，来凸显这场宴饮的丰盛。王翰怎么写的呢？;是啊，多么丰盛的宴席啊，多么热闹的宴饮场面，可是这样香醇的美酒到嘴边，将士们喝到了吗？;李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。——李白《赠汪伦》

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景》;;这一“催”，画面就一转，诗人就开始写什么地方了？;我们同学用这样的语言来描述了我们对于“沙场”的印象。这些描述，就如这幅图中所展示的，也如这些词语所描述的。我们一起来读读这些词：;战争是这样的残酷，所以诗人在诗的最后疾呼：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？;是啊，没有多少人能够平安回来，那么更多的人都怎么了？我们在诗中探寻。;奔赴战场，更多的人都战死了。可诗人王翰是怎么来表现将士们为国捐躯的？;;举起重的东西好像很轻叫“举重若轻”，那么把“为国捐躯”看做“醉卧沙场”就叫——视死如归。这是一份沉甸甸的家国情怀。正是因为将士们有“古来征战几人回”的豪迈??度，才有“醉卧沙场”的潇洒从容。让我们把这份豪迈气度用朗读表现出来。;古诗三首;1.学习《凉州词》，正确认读生字，流利地朗诵古诗，背诵古诗。

2.一边读一边想象，理解古诗的意思。

3.通过对古诗的学习，体会将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。;课题导入;自学诗文;抓字眼明诗意;抓字眼明诗意;抓字眼明诗意;指导写字;《凉州词》这首诗以豪放的风格写了出征前战士饮酒作乐的情景，表达了将士们视死如归的英雄气概。让我们再一起配乐背诵这首诗!;课时作业