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第五章世界的居民
第一节世界的人口
课题世界的人口课型新授课课时安排1课时
1.能运用世界人口分布图,说出世界人口的分布特点。
知识与技2.知道人口稠密地区和稀少地区,并说明人口稠密和稀
能少的原因。
3.知道什么是人口密度,并会计算人口密度。
教
1.学会运用地图、资料,说出世界人口增长和分布状况。
学过程与方
2.通过地图,能分析影响各地区人口密度的自然原因。
目法
3.通过小组活动培养学生团结合作的能力。
标
通过了解世界人口问题,初步形成正确的人口观,意识
情感态度到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性,并从中
与价值观学会用辩证的观点去分析问题,树立可持续发展的观
念。
1.知道人口稠密地区和人口稀少地区,并说明人口稠密
教学重点和稀少的原因。
2.会计算人口密度。
1.人口自然增长率、人口密度的概念。
教学难点2.人口增长的地区差异。
3.人口问题及对策。
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教学过程
教师展示图片:“世界幸运儿”,引导学生认识世界总人口。
新课
导入
10月31日凌晨,一个名叫丹妮卡·卡马乔的婴儿在菲律宾首都马
尼拉的一家医院降生,并成为象征性的世界第70亿人。你知道世界
人口增长有多快吗?
一、人口的增长
阅读教材第88页的“图5-1-1世界人口增长示意”和第89
页的“图5-1-2世界各大洲人口数量()和年平均人口增长率
(—)”,回答下列问题。
自1.世界人口的数量在不断增长,了解18世纪以前世界人口增长情
主况,以及20世纪以来,世界人口增长情况。目前,世界人口增长又有
学何特点。
习2.一个国家或地区人口增长速度的快慢,通常用人口自然增长率表
示。它等于人口出生率减去人口死亡率。
3.分析世界人口数量持续增长的原因。
4.分析经济发展水平高低与人口增长率的关系。
5.找出人口最多的大洲和最少的大洲、人口自然增长率最高和最低
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的大洲。
二、人口的分布
阅读教材第91页的“图5-1-3世界人口密度分布”,回答下
列问题。
1.世界人口的分布,有的地方稠密,有的地方稀少。我们通常用人口
密度来表示这种差别。它是指某一地区平均每平方千米的人口数
量。
2.找出人口稠密地区,分析人口稠密的原因。
3.找出人口稀少地区,分析人口稀少的原因。
三、人口问题
1.一个国家或地区,人口数量过多或过少,人口增长速度过快或过
自
慢,都可能出现人口问题。
主
2.人口增长过快和过慢会带来哪些问题。
学
3.乡村人口大量涌向城市,会给城市带来哪些问题。
习
4.面对不同的人口问题,许多国家制定了相应的人口政策,以促使
人口的增长与社会经济发展相适应,与资源、环境相协调。
合
探究点、世界人口的分布与原因。
作
认真观察世界人口密度分布图,小组合作讨论世界人口的分布与原
探
因,并共同总结
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