原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六年级下册音乐书电子课本湘教版
春之声
第一课时教学目标：
1、能用亲切、热情的情绪学会演唱歌曲《春天的使者》，感受鸟活泼轻快的音乐形
象，体验春天的勃勃生机。
2、在听赏《春之声圆舞曲》的过程中，了解圆舞曲的特点，感受音乐形象，体验春天
给人们带来的美。
教学重点：能用亲切、热情的情绪学会演唱歌曲《春天的使者》。
教学难点：歌曲的节奏于音乐情绪的把握。
教学准备：教学光盘钢琴
教学过程：
一、组织上课师生礼仪
二、听赏《春之声圆舞曲》
（1）导入引导学生想象春天的美景，然后教材上的一段诗，感受春天里鸟展翅
飞翔的情景。
（2）（2）听音乐主题，感受音乐形象让学生抓住鸟的音乐得音乐形象，如鸟
快乐的盘旋飞翔的样子，鸟清脆婉转的叫声
（3）（3）听赏全曲，感受音乐特征
A、感受音乐的旋律美《春之声圆舞曲》并不是典型的维也纳员工舞曲体裁，它节
奏自由、充满变化，旋律生动而连贯，具有较强的欣赏性，很少用于伴舞，还带有回旋曲
的特征，全曲具有相当高的艺术性，雅俗共赏，经久不衰。
B、感受音乐的特征感受圆舞曲3/4节拍的节奏，音乐的速度
（4）复听，感受音乐的结构特点引导学生听辨音乐主题一共在全曲中出现几次，让学
生了解乐曲的结构特点是：以一再反复的基本主题与若干个不同的“插断”交替出现。
（5）介绍约翰。施特劳斯的生平
（6）考考你1、圆舞曲总是三拍子的吗？2、你还听过约翰。施特劳斯的什么乐曲？
请哼几句，与同学们交流感受。
三、学唱歌曲《春天的信使》
（1）导入延伸《春之声圆舞曲》，导入《春天的信使》让我们一起来听赏这首歌。学
生说一说从歌曲中感受到了什么？学生听赏《春天的信使》
（2）视唱歌谱要求学生把握音准与节奏，如5217527的音准休止音符的准确学生
采用随琴模唱
（3）学唱歌曲与歌曲的处理
A、了解歌曲的内容，随琴唱歌词。
B、处理歌曲歌曲的前半部分表现的是鸟快乐、活泼的飞来了，要注意唱得轻巧、跳
跃；后半部分是歌颂鸟，要制衣厂的连贯舒展，以此尽情抒发人们对鸟的喜爱与赞美
之情。
四、结本节课学习的内容
文档评论（0）