奥数题五年级上册1.docVIP

第一周数字趣味题

数字和数是两个不同的概念，但它们之间有密切的关系。这里所讲的数字问题是研究一个若干位数与其他各位数字之间的关系。数字问题不仅有一定规律，而且还非常有趣。

解答数字问题可采用下面的方法：

根据已知条件，分析数或数字的特点，寻找其中的规律。

将各种可能一一列举，排除不符合题意的部分，从中找出符合题意的结论。找出数中数字之间的相差关系和倍数关系，转化成“和倍”、“差倍”等问题。条件复杂时，可将题中条件用文字式、坚式表示，然后借助文字式、坚式进行分析推理。

例题1、一个两位数的两个数字和是10。如果把这个两位数的两个数字对调位置，组成一个新的两位数（我们称新数为原数的倒转数），就比原数大72。求原来的两位数。

例题2、把数字6写到一个四位数的左边，再把得到的五位数加上8000，所得的和正好是原来四位数的35倍。原来的四位数是多少？

例题3、如果一个数，将它的数字倒排后所得的数仍是这个数，我们称这个数为对称数。例如22、565、1991、20702等都是对称数。求在1～1000中共有多少个对称数？

例题4、一个六位数的末位数字是7，如果把7移动到首位，其他五位数字顺序不动，新数就是原来数的5倍，原来的六位数是多少？

课堂作业：

1、一个两位数，十位上的数字是个位上数字的3倍。如果把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，与原数的差为54。求原数。

2、有一个三位数，如果把数字4写在它的前面可得到一个四位数，写在它的后面也能得到一个四位数，已知这两个四位数相差2889，求原来的三位数。

3、有一个四位数的对称数，四位数字之和为10，十位数字比个位数字多3，求这个四位数。

4、如果把数字6写在一个数的个数字后面，得到的新数比原数增加了6000。原数是多少？

5、有一个两位数，十位上的数字是个位上数字的2倍。如果把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，与原数的和是132。求原数。

6、把数字8写在一个三位数的前面得到一个四位数，这个四位数恰好是原来位数的21倍。原三位数是多少？

7、在对称数中，年份数1991不仅是一个对称数，而且还可以写成两个对称数的积，即1991=11×181。在1000年～2000年中除1991年外，还有哪些数既是对称数，又可以写成两个或三个对称数的积？

8、有一个六位数，它的个数字是6，如果把6移至第一位，其余数字顺序不变，所得新六位数是原数的4倍。原六位数是多少？

第2周 假设法解题

假设法是解应用题时常用的一种思维方法。在一些应用题中，要求两个或两个以上的知量，思考时可以先假设要求的两个或几个未知数相等，或者先假设两种要求的未知量是同一种量，然后按照题中的已知条件进行推算，并对照已知条件，把数量上出现的矛盾加以适当的调整，最后找到答案。

例题1、有5元的和10元的人民币共14张，共100元。问5元币和10元币各多少张？

例题2、有一元、二元、五元的人民币50张，总面值为116元。已知一元的比二元的多2张，问三种面值的人民币各有几张？

例题3、有黑白棋子一堆，其中黑子个数是白子个数的2倍。如果从这堆棋子中每次同时取出黑子4个，白子3个，那么取了多少次后，白子余1个，而黑子还剩18个？

例题4、用大、小两种汽车运货。每辆大汽车装18箱，每辆小汽车装12箱。现在18车货，价值3024元。若每箱便宜2元，则这批货价值2520元，问大、小汽车各多少辆？

课堂作业：

1、笼中共有鸡兔100只，鸡和兔的脚共248只。求笼中鸡兔各有多少只？

2、有3元、5元和7元的电影票400张，一共价值1920元。其中7元的和5元的张数相等，三种价格的电影票各有多少张？

3、有黑白棋子一堆，其中黑子个数是白子个数的3倍。如果从这堆棋子中每次同时取出黑子6个，白子3个，那么取了多少次后，白子余5个，而黑子还剩36个？

4、一辆卡车运矿石，晴天每天可运20次，雨天每天可运12次，它一共运了112次，平均每天运14次。这几天中有几天是雨天？

5、一堆2分和5分的硬币共39枚，共值1.5元。问2分和5分的各有多少枚？

6、有一元、五元、十元的人民币共14张，总计66元，其中一元的比十元的多2张，问三种人民币各有多少张？

7、有黑白棋子一堆，其中黑子个数是白子个数的2倍。如果从这堆棋子中每次同时取黑子3个，白子4个，那么取了多少次后，黑子余29个，而白子还剩2个？

8、4、有鸡蛋18箩，每只大箩容180个，每只小箩容120个，这批蛋共值302.4元，若将每个鸡蛋便宜2分出售，这些蛋可卖252元。问大箩、小箩各有几个？

第3周 作图法解题

用作图的方法把应用题的数量关系表示出来