《争论的故事》课件.pptVIP

自学要求——不动笔墨不读书1、标出自然段序号；2、画出生字、新词，多读几遍；3、读通课文，说说故事的主要内容。

把故事说短兄弟俩本想????????????，却为??????????????????，后来??????????????????，结果??????????????????。

把故事说长兄弟俩充饥射大雁煮吃???烤吃大声争辩说服评理两全其美时机浪费不以为然

描一描写一写

描一描写一写

查一查长知识1996年6月1日起实施的中华人民共和国国家标准《标点符号用法》中说：如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。…………十二个小圆点

分角色读一读哥哥：我要是能把大雁射下来就煮着吃。弟弟：再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。哥哥：你这话不对，大雁就该煮了吃，烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？弟弟：鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？

看一看演一演动作神情语言

字典中对“然”有这样三种解释①是，对②如此这样③然而“不以为然”这个词中“然”是什么意思？

争论不休“休”在字典里有以下几种解释：〔1〕停止〔2〕休息〔3〕表示禁止或劝阻你能找准“争论不休”中“休”字的解释吗？

唱一唱说一说兄弟去射雁，群雁在蓝天。老大张弓搭上箭，未射先开言：“射下雁一只。煮汤解解馋。”老二急忙说：“煮汤不好喝，烧烤味最鲜！”谁也不服谁，争得红了脸。老伯出主意：“一人分一半，煮吃烤吃各自便，岂不美两全？”兄弟齐说好，搭箭再向天，咦？雁呢？早已飞得看不见，看不见。哈哈哈哈……看不见！

作业布置1、继续熟读课文，为下节课的学习做好课前预习。2、家庭作业布置〔1〕复习生字，复述“争论的故事”内容。〔2〕和家人试着分角色朗读课文，表演课文中的故事。