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数形结合思想在初中数学教学上的应用分析获奖科研报告

【摘要】隨着我国新一轮课程改革的不断推进，转变教学思想、创新教学形式已经成为当前教育工作者重点改革方向。初中数学作为学生学习数学知识的关键阶段，是培养其数学思维能力的关键时期。数形结合思想作为当前数学教学中主要应用的教学手段之一，不仅可有效提升学生对数学概念的有效深入理解，同时可有效拓宽学生的解题思路，促进学生数学思维的养成，提高其在学习质效。本文主要以人教版初中数学教材为研究背景，对数形结合思想在初中数学教学上的应用路径进行探析。

【关键词】数形结合思想;初中数学;应用分析

前言：

随着综合素质全方面