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《金融学》课程教学大纲

课程编号：

课程类别：专业课

开课学期：

学分学时：54学时，3学分（理论学时：实践学时：0）

适用专业：经济管理类（本科）

课程性质：必修课

选用教材：《金融学》

先修课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学等等

开课单位：

编写依据：

一、课程简介

《金融学》是经济类专业必修的一门重要专业课程，是为培养学生掌握金融基础知识、基础

理论和基本技能而设置的。课程介绍金融学的基本原理，包括货币、信用和利率，金融市场与运

作，金融机构与体系，货币运行与调节金融开放与发展等内容，阐明经济体系中货币运行的基本

功能、运行方式、基本规律以及社会货币管理与调控的基本原理和政策工具。通过本课程的学习，

要使学生掌握现代金融基础知识、理论和方法，并运用这些原理和方法分析我国和世界金融发展

形势，及货币政策变化方向，增强对宏观经济分析和判断的能力。

二、课程目标

1.知识目标

使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，

对货币、信用、银行、货币政策、金融活动及其宏观调控的理论、手段等有较整体的理解。

2.能力目标

通过本课程的学习，使学生基本掌握与西方经济学相结合的货币金融理论，并运用理论分析

宏观经济问题及货币政策意图和效应的能力，同时培养学生辨析金融理论和解决金融实际问题的

能力。

3.素质目标

通过多样化教学设计，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，把经济、金融思维应用

于工作和生活之中。

三、教学内容、要求、重点、难点

1

绪论（2学时）

教学内容：

第1章绪论

1.1金融概述

1.2金融的地位和功能

1.3金融学的研究对象

教学要求：了解“金融”一词的界定与演变、理解现代金融学的基本框架结构。

教学重点：金融的内涵与界定

教学难点：金融学框架

参考资料：

第二章货币与货币制度（6学时）

教学内容：

2.1货币的定义和计量

2.2货币的产生和发展

2.3货币的职能

2.4货币制度

教学要求：通过本章的学习，使学生从货币的起源掌握货币与商品的关系，了解马克思的货

币起源学说，货币的存在形态，了解货币的本质、职能作用以及货币层次的划分；通过本章的学

习，使学生熟悉货币制度的基本内容，了解中国的货币制度、人民币国际化的缘由与路径。

教学重点：货币的含义、职能、货币层次的划分；货币制度的构成要素、人民币国际化

教学难点：区分货币“质”和“量”的规定性；货币制度的演变

参考资料：

第三章信用和信用工具（6学时）

教学内容：

3.1信用及其发展

3.2信用形式

3.3信用工具

教学要求：通过本章的学习，理解信用和信用经济在现代经济中的重要地位作用，了解发展

多种信用形式的必要性与意义。

教学重点：信用的含义与特征、利息的本质、信用工具的基本特征

教学难点：金融衍生工具

第4章货币的时间价值（3学时）

教学内容：

4.1利息及利息率82

2

4.2利息的计算91

4.3利息率的变动94信用、利息与利率

教学要求：通过本章的学习，掌握利息的本质，利息在收益资本化中的作用，了解利率体系

的构成，掌握计算利息的基本方法，学会分析决定和影响利率的因素。

教学重点：利息的本质、利率的计算

教学难点：利率的计算、金融衍生工具

第5章金融机构体系（2学时）

5.1金融机构的产生与发展105

5.2金融机构的性质与职能108

5.3金融机构体系的构成111

5.4国际金融机构体系121

教学要求：通过本章的学习，了解金融机构的产生与发展，理解金融机构的性质与职能及其

构成

教学重点：金融机构的性质与职能

教学难点：金融机构的性