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小学信息技术四年级上册教学计划

小学信息技术四年级上册教学计划（一）

一、学情分析

四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握

情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于

windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使

用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所

以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加

深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算

机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能

力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括

以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2

课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联

的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容

是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方

法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体

验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生

熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成

良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这

一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的

基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要

学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方

法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的

界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文

档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制

作课程表;能对文章的版面进行设计;学会申请电子邮箱，并能进行电子

邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进

行交流等。

(2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技

术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生

良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，

为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培

养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社

会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习

兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师

的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，

抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

四、教学重点

1、文字的编辑。

2、保存、打开文档。

3、文章的修饰。

4、图片的插入。

5、文字工具的使用。

6、复制、粘贴的使用方法。

7、文章的美化。

8、制作课程表。

9、电子邮件的收发。

10、附件的添加。

11、邮箱的管理。

五、教学措施

1.落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订

出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、

研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力

做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教

材内容，从学生实际出发做到十