第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件 高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播.pptxVIP

国子监琉璃牌坊;“讲经图”（汉代画像砖）;一、学校教育的发展;春秋战国时期，私学的规模已经相当可观。聚徒讲学成为时尚，各家立派建说，互相驳难，终致百家争鸣之势。——吴小如《中国文化史纲要》

以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，战国时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章

——冯天瑜等著《中华文化史》

;知识拓展;材料1经过唐末五代的战乱和破坏，北宋初期地方官学长期不振，士子求学苦无其所。在这种情况下书院应运而生，为广大士子提供了读书求学的场所。朝廷崇尚儒术推行文治政策，不断扩大科举考试的规模，但国家无力创办大量的官学。书院的兴起，缓解了朝廷崇尚文治而又教力不足的矛盾，既为政府培养了大批文治人才，也把教育扩散到了基层。另外，雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的藏书、读书以及教学活动提供了便利。

——丛迪《宋代书院教学管理制度研究》;【问题探究2】根据材料并结合所学，概括中国古代教育的特点和作用。;一、学校教育的发展;一、学校教育的发展;一、学校教育的发展;【问题探究3】根据材料，比较中国古代教育与近代教育的不同;一、学校教育的发展;农民在田间的扫盲教育;一、学校教育的发展;一、学校教育的发展;合作探究;【比较探究】对比两幅图片，结合所学比较中西方古