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小学教学常规管理细则及月考核方案

桑树小学教学常规管理细则及月考核方案

全面深化素质教育，坚持以“学生发展、教师发展、学校

发展”为本，深入落实各项教学常规，切实开展教科研工作，

认真组织各项教学活动，加快教育改革步伐，正确树立大课程

观，以新课标理念科学地拟订各项操作建议，制定各项评价标

准，帮助教师在日常教学中，以更科学有效的教育教学方式，

以良好的教学习惯和教学素养，提高教育教学水平和能力，促

进学生全面提高综合发展，保障学校教育教学质量的有效提

高。

一、教学常规细则

(一)课堂教学

1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进

行。重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素

质。

2、根据不同学科、不同内容和学生的不同特点，精心设计教

学预案，选择恰当的教学方法，倡导现代教学手段的运用，倡

导各学科组织一定的课外(生活)综合实践活动课。

3、教师要精神饱满，文明上课。讲普通话，注意课堂用语规

范化。坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。上课全神贯

注，情感投入，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。

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4、教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备

情况，认真督促学生做好眼保健操，认真组织课堂教学，营造

平等和谐的良好教学氛围。

5、任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，

及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联

系，与大队部沟通。

6、下课不提前，不拖堂，无特殊情况，不得中途离开教室。

上课严禁抽烟，无特殊原因不接听电话。

7、强化课堂教学安全意识，发现学生旷课、迟到、早退等现

象要及时了解学生去向，并做好记录。

8、在实验室、专用教室及室外上课，要严格执行相关规定，

整队带到指定场地，切实做好安全组织工作。

(二)备课检查

1、上传学校FTP，以电子文档的形式进行检查。一个单元一

个文件夹，一课一个文档，加反思和修改后的文档再次上传，

自己留档保存备用。

2、提倡资源共享，可以年级备课组共同备课，个人分备几单

元。也可就去年任教教师的备课内容进行共享。

3、备课内容需包括:教材分析、教学目标、教学重难点、教学

准备、教学时间、教学过程等环节，如要增加学情分析、教学

设想等环节亦可。

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4、检查形式以定时和随机、全面与个别相结合。备课内容开

学初至少提早2周进行备课，平时提前1周备课。

5、注重课后反思修改的检查，修改和反思，在原文档中用不

同颜色或字体进行区分，修改字数不限，反思字数150字以

上。如是自备教案无须修改的请于标题下注明。

6、正确使用标题序号。标题序号依次按一、(一)、1、(1)的顺

序使用，并注意使用带括号的序号时，无须再用顿号和文本内

容隔开。

7、文本一律用宋体小四号字体，段落为1.5倍行距，页面设置

的页边距上下左右均为2.5厘米。

8、反思修改数量要求，语文以一篇课文为单位，不得少于1/2;

其他学科以课时为单位，不得少于1/3。隔月进行一次备课检

查，并和优秀教研个人一并记入该月教学工作月考核。

(三)听课评课

1、严格纪律，不迟到，不早退，不无故中途离开，不接电

话，不交头接耳，保持课堂秩序，认真倾听、记录和思考。

2、学校音乐铃响及时进教室，师生问好后未到者作迟到或不

到处理。各次考勤由本组教研组长负责，真实记录，及时反

馈。

3、认真作好听课笔记，写好随感和听课小结，能形成自己一

定的认识，真诚地给予较为准确中肯的评价。

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4、以新课标理念为依据，结合自己的教学实践，能选择所听

的一堂较有感触的课，进行较为深入的思考，或突显个性或全

面整合地进行论述，写成一篇有论点、论据、有效进行论证的

评课稿，让自己实践结合理论，在反思中提高，在提高中发

展。

5、隔月在月15日之前上传学校FTP，评选40%的优秀评课，

与学生作业检查一并记入该月教学工作月考核。

(四)外出活动

1、所有公出活动，要严